Desarrollo psicologico 570

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL FALCÓN
UNIDAD ACADEMICA
CARRERA: EDUCACIÓN MENCION MATEMATICA
ASIGNATURA: DESARROLLO PSICOLÓGICO

PROFESOR: MARTIN MORENO REALIZADO POR:
ASESOR CENTRO LOCAL FALCÓN JOSÉ DELGADO

Coro, febrero de 2011
1. INTRODUCCION
El presente trabajo práctico tiene como finalidad comparar lascaracterísticas emocionales y sociales de un niño de tercer grado y un joven estudiante de tercer año, para realizar una comparación entre dichos alumnos. Para ello se realizará una observación en una institución educativa, en este caso el Liceo Bolivariano “La Palmita”, usando un instrumento diseñado con ese fin, además de la técnica de la entrevista, con los cuales se recopilaran los datos necesariospara cumplir con el propósito del presente trabajo, para luego realizar un análisis apoyado en los fundamentos teóricos de las unidades 5, 6 y 7 de la asignatura “Desarrollo Psicologico”, basados en los aspectos del desarrollo de los seres humanos, en este caso, el apego por la parte emocional y la televisión cy su influencia en la parte social, que permitan establecer una comparación en el aspectotanto emocional como social entre los alumnos escogidos al azar.
Siempre se ha comentado acerca del importante rol que cumple el docente en el proceso de transformación y/o modernización de las sociedades, de su papel en la formación del hombre del mañana, lo cual implica una formación del docente acorde con la realidad actual, con un enfoque más humanista que permita tener conocimiento acerca delmedio o contexto donde se desenvuelve. Es por eso que la formación del nuevo docente debe ser diferente, actualizada y diversificada. Este debe ser multifactorial, lo cual implica, por una parte, promover intereses e inquietudes hacia un mayor crecimiento personal y profesional, y por la otra, un manejo distinto del educando y de la dinámica de la clase. Esto le da mayor relevancia a asignaturascomo Desarrollo Psicológico porque da una herramienta de vital importancia en el desarrollo de la carrera docente como los es el hecho de aprender a conocer mejor a los educandos, sus inquietudes, como manejan la parte social y de cómo diversos factores influyen en el proceso de aprendizaje.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Observar y comparar las características sociales y emocionales de un niñoen edad escolar y un adolescente respectivamente en el Liceo Bolivariano Nacional “La Palmita”, con el fin de establecer una comparación entre ellos, basados en los conocimientos teóricos contenidos en la asignatura desarrollo psicológico.

2. DESARROLLO DEL TRABAJO
2.1. La Escuela: La transmisión de valores morales ha sido la principal preocupación educativa de la mayor parte de la cultura alo largo de la historia, casi todos los sistemas educativos se han preocupado por la transmisión del conocimiento, cognoscitivo, destrezas, información y técnicas de análisis intelectual, pero aunque sin duda la importancia de estos propósitos educativos rara vez han tenido prioridad sobre la educación moral. (Edward Wymme 1986).

Para acceder a la institución educativa se converso con lasubdirectora el plantel “ La Palmita” encargada de la parte referente a la Escuela Básica de la institución, ubicada en Carretera Nacional Vía La Costa, Sector “La Palmita”, haciendo entrega de la carta de presentación de la Universidad Nacional Abierta donde especifica que somos estudiantes de dicha institución, luego se realizó el traslado hacia el tercer grado sección única, donde se conversó conla maestra, quien una vez conocido los objetivos del presente trabajo realizó la presentación personal a los niños, explicando el motivo de mi presencia en el aula, el cuál era para realizar un trabajo de observación referente a la conducta del niño correspondiente a una asignatura de la Universidad por lo que pidió la mayor colaboración posible para ejecutar dicho trabajo.

Para la parte de...