Desarrollo psicomotor

Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico Rural El Macado

DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 1 A 2 AÑOS

Autores:
Nieves, Claudia
Méndez, Belén
Terán, Adriana
Flores, Rudibeth
Albornoz, Rosa

Turmero, 28 de Noviembre del 2011
DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 1 A 2 AÑOS:

Corresponde a un proceso de cambios que ocurrenen el tiempo a través de una serie de aspectos de la vida humana como lo son: La percepción, el lenguaje, el pensamiento, la personalidad, y las relaciones interpersonales que ocurren en el individuo hasta que alcanza la madurez determinándole, habilidades para la vida en sociedad.
El Termino Psicomotricidad Significa Que ¨Psico¨ Hace referencia a la actividad psíquica en la que se incluye loafectivo lo cognitivo, ¨motricidad¨ Se relaciona con la función o actividad motriz y se manifiesta a través del movimiento.
Así pues, relacionando las dos componentes de la palabra. La etapa de 1 a 2 años, es la del movimiento, en la que el niño descubre su independencia, al empezar a dar sus primeros pasos, es la etapa de plena exploración, a medida que ejercita su locomoción, elabora supensamiento da inicio a su lenguaje y empieza a interactuar de manera mas fuerte con los objetos, las personas y su entorno.

En este periodo, el niño necesita de un espacio que permita sentirse un pequeño investigador, con libertad suficiente para sentir que aprende jugando.

CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO:

1).Proceso continuo ordenado, en sucesión de etapas, en el que los cambios sonprevisibles.
2).Existe correlación exacta entre la aparición de una etapa y la edad cronológica.
3).El ritmo y la intensidad de las funciones le son propias a cada individuo.

DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS DE 1 A 2 AÑOS:

Durante este periodo el niño se orienta a establecer relaciones con el mundo exterior, conquista su autonomía. Gracias a la adquisición de sus primeros pasos, por otro ladoaprende la función que tiene cada elemento. Alrededor de los 2 años surge el no como organizador de la conducta:

1).Es la etapa de negación frente a todo.
2).También ante la comida, lo que puede convertir el momento de comer en un problema se establece la lucha de las cucharadas o se promueve rutinas inadecuadas de alimentación (Distracción Con televisión, Juguetes, entre otros).3).Los Padres logran una relación adecuada con el menor admiran la iniciativa del niño o niña y aceptan su forma de ser.
4).Por otro lado colocan limiten adecuados que ayudaran al niños en su autocontrol.
5).Son capaces de expresar conductas de simpatías y alegrías, así como también de rabia, ansiedad y curiosidad.

DESARROLLO PSICOMOTOR POR EDAD:
12 Meses: Camina llevándole de la mano,hace garabatos débiles celebración, puede coger un botón utilizando los dedos índice y pulgar, de pie, se agacha para coger un juguete, bebe solo de un vaso, dice 3 palabras, le interesan los juguetes de otros niños e intentaran tomarlos, se mira al espejo y le agrada verse reflejado, le gusta esparcir los juguetes por el suelo, es capaz de tirar la pelota.
Durante este periodo se espera que:
Áreasocial: es capaz de responder a una orden.
Área coordinación: introduce una pastilla en una botella, garabatea espontáneamente, toma un 3er cubo conservando los 2 anteriores.

15 Meses: Camina solo, patea la pelota, construye una torre con dos cubos, llena una tasa de cubos, dice cinco palabras, señala con el dedo lo que desea, bebe sólo en una tasa o vaso, Durante este período las habilidadesadquiridas se afianzan. Físicamente tiene una mejor coordinación y control muscular, utiliza su energía para realizar actividades específicas. Retribuye mejor la atención.

Durante este período se espera que:
Área motora:, lanza una pelota, Garabatea espontáneamente.
Área social: Se quita una prenda de vestir.
Área coordinación: se alimenta solo y derrama la comida,
Área Lenguaje: mira...