Desarrollo psicosexual de sigmund freud

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Antecedentes
Freud observó que durante el temprano desarrollo, el comportamiento de los niños se orientaba alrededor de determinadas partes del cuerpo (la boca[->0] durante el amamantamiento[->1], el ano[->2] durante el baño o la higiene y luego los genitales[->3]). Habiendo observado en sus trabajos anteriores con pacientes histéricas[->4], que las neurosis adultas tienen sus raíces en lasexualidad infantil, Freud propuso que esos comportamientos de los niños eran expresiones de sus fantasías sexuales y deseos. Sugirió que los seres humanos, durante su primera infancia, son "perversos polimorfos", significando esto que los infantes pueden derivar su placer sexual[->5] desde cualquier parte del cuerpo,[2] y que es sólo a través de la socialización que las pulsiones libidinales sonsofocadas en la heterosexualidad adulta.
Debido a que pudo predecir una línea de tiempo de los comportamientos de los niños, Freud desarrolló un modelo a través de cual consideró lo que sería el desarrollo "normal" del niño, al cual denominó "desarrollo libidinal". De acuerdo a esta teoría, cada niño atraviesa cinco fases psicosexuales. Durante cada etapa, la libido tiene diferentes zonas erógenas deacuerdo a la fuente de sus pulsiones. La libido se refiere a varios tipos de placeres y satisfacciones.
Sin embargo, durante esta búsqueda de satisfacción de las urgencias sexuales, el niño experimenta fracasos y reprimendas por parte de sus padres o la sociedad y debido a esto termina asociando angustia con la zona erógena en particular. Para evitar esta angustia, el niño comienza a preocuparsecon los temas relacionados a esta zona, un fenómeno que Freud denominó fijación[->7]. Freud creía que la fijación persistía en la adultez y subyacía a la estructura de la personalidad[->8] y la psicopatología[->9] incluyendo neurosis, histeria y desórdenes de la personalidad. Freud llamó a esto infantilismo psicosexual.
Modelo freudiano del desarrollo psicosexual
Fase|Rango de edad|Zona(s)erógena(s)|Consecuencias de la Fijación|
Oral[->10]|0-1 años|Boca[->11]|Oralidad Agresiva: Signos que incluyen mascar chicle o lapiceras.Oralidad Pasiva: Signos que incluyen fumar/comer/besar/fellatio[->12]/cunnilingusHYPERLINK \l "cite_note-myre35-2"[3][->13]La fijación a esta fase puede dar como resultado pasividad, credulidad, inmadurez y una personalidad fácil de manipular.|
Anal[->14]|2-3años|Eliminación intestinal y urinaria|Retención anal: Obsesión con la organización y pulcritud excesiva.Expulsividad anal: Imprudencia, negligencia, rebeldía, desorganización, coprofilia[->15]|
Fálica[->16]|4-6 años|Genitales[->17]|Complejo de Edipo[->18] (sólo en niños, de acuerdo a Freud) Complejo de Electra[->19] (sólo en niñas, luego desarrollado por Carl Jung[->20])|
Latencia[->21]|7-10 años(hasta la pubertad[->22])|Sentimientos sexuales latentes|(Las personas no tienden a fijarse a esta etapa, pero si lo hacen, tienden a ser sumamente frustrados sexualmente.)|
Genital[->23]|11+ años (Pubertad[->24] en adelante)|Intereses sexuales maduros|Frigidez[->25], impotencia, relaciones insatisfactorias|
Fase oral
La primera etapa del desarrollo psicosexual es la fase oral[->26], la cual duradesde el comienzo de la vida hasta el primer año. Durante la misma, el foco de la satisfacción está en la boca y el placer se obtiene por los cuidados, pero también a través de la exploración del entorno (los pequeños tienden a llevarse objetos nuevos a la boca). En esta etapa el Ello[->27] es el que domina ya que ni el Yo[->28] ni el Superyó[->29] están totalmente desarrollados. A causa de estoel bebé no tiene noción de sí mismo y todas sus acciones están basadas en el principio de placer[->30].
El yo, sin embargo, está bajo formación durante esta primera etapa. Hay dos factores que contribuyen a la formación del mismo. En primer lugar, la imagen corporal[->31] es desarrollada, lo cual implica que el niño reconoce que su cuerpo se diferencia del mundo exterior. Por ejemplo,...
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