desarrollo social
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2015
Actividad 2: Elaborar un mapa conceptual frente al Desarrollo y Educación para el Desarrollo.
Antes de continuar con esta actividad realice el Compromiso ético de aprendizaje.
Descripción:
Con elfin de tener una primera base conceptual que nos permita realizar todo nuestro recorrido de formación, revisaremos a través de diferentes textos el concepto de Desarrollo y en especial el enfoque deEducación para el Desarrollo.
Para ello es necesario que los estudiantes:
1. Lean y revisen cuidadosamente las siguientes lecturas obligatorias:
López, L. (2013) ¿Para qué la DE-construcción de laEducación para el Desarrollo? (Notas para la presentación del libro).
Solano, R. (2012) ¿Qué es Desarrollo? diferentes respuestas a una misma pregunta. Ortiz, Y. y Solano, R. (2012) En DesarrolloSocial Contemporáneo.
Como material de consulta sugerida, se recomiendan los siguientes videos:
Cocina otro mundo-Educación para el desarrollo:
Descripción:
El desarrollo de esta guía tiene comopropósito visibilizar diferentes problemáticas sociales y sensibilizar al estudiante con aquellas que se encuentran en su entorno.
Para apoyar el desarrollo de la guía, la cual se encuentra adjunta en losrecursos de apoyo, se presentan diferentes links de páginas web de entidades gubernamentales, medios de comunicación y organizaciones sociales, que dan cuenta de estas problemáticas desde distintospuntos de vista.
Las siguientes páginas de internet, deben ser analizadas desde una perspectiva crítica y analítica. Estas se encuentran divididas en obligatorias y sugeridas:
Recorridos virtualesobligatorios:
El Espectador - Periódico Colombiano
Violentología, un manual del conflicto Colombiano
Por la Memoria, la Verdad y la Justicia.
Recorridos virtuales sugeridos:
Fundación Razón Pública.Fedesarrollo - Pobreza y Desigualdad.
Formato de entrega:
Una vez se desarrolle la guía de observación, esta debe ser vinculada por este espacio en formato PDF y debe tener en cuenta el manual Normas...
Antes de continuar con esta actividad realice el Compromiso ético de aprendizaje.
Descripción:
Con elfin de tener una primera base conceptual que nos permita realizar todo nuestro recorrido de formación, revisaremos a través de diferentes textos el concepto de Desarrollo y en especial el enfoque deEducación para el Desarrollo.
Para ello es necesario que los estudiantes:
1. Lean y revisen cuidadosamente las siguientes lecturas obligatorias:
López, L. (2013) ¿Para qué la DE-construcción de laEducación para el Desarrollo? (Notas para la presentación del libro).
Solano, R. (2012) ¿Qué es Desarrollo? diferentes respuestas a una misma pregunta. Ortiz, Y. y Solano, R. (2012) En DesarrolloSocial Contemporáneo.
Como material de consulta sugerida, se recomiendan los siguientes videos:
Cocina otro mundo-Educación para el desarrollo:
Descripción:
El desarrollo de esta guía tiene comopropósito visibilizar diferentes problemáticas sociales y sensibilizar al estudiante con aquellas que se encuentran en su entorno.
Para apoyar el desarrollo de la guía, la cual se encuentra adjunta en losrecursos de apoyo, se presentan diferentes links de páginas web de entidades gubernamentales, medios de comunicación y organizaciones sociales, que dan cuenta de estas problemáticas desde distintospuntos de vista.
Las siguientes páginas de internet, deben ser analizadas desde una perspectiva crítica y analítica. Estas se encuentran divididas en obligatorias y sugeridas:
Recorridos virtualesobligatorios:
El Espectador - Periódico Colombiano
Violentología, un manual del conflicto Colombiano
Por la Memoria, la Verdad y la Justicia.
Recorridos virtuales sugeridos:
Fundación Razón Pública.Fedesarrollo - Pobreza y Desigualdad.
Formato de entrega:
Una vez se desarrolle la guía de observación, esta debe ser vinculada por este espacio en formato PDF y debe tener en cuenta el manual Normas...
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