Desarrollo y crecimiento

Desarrollo y crecimiento

Desarrollo: Proceso gradual de cambio y diferenciación desde primer nivel de complejidad sencillo a otro más avanzado. En el hombre las capacidades físicas, mentales y emocionales que le permite su compleja adaptación al ambiente y su integración a la sociedad, se adquiere mediante el proceso de crecimiento, maduración y aprendizaje.
Crecimiento: Desarrollo progresivonormal, anatómico, fisiológico, psicológico, intelectual, social y cultural que experimentan las personas desde su nacimiento hasta la edad adulta. Existen varias etapas:
* Periodo prenatal
* Lactancia
* Primera infancia
* Preescolar
* Infancia media
* Adolescencia
Existen 2 periodos de crecimiento:
1. De los 12 meses. En este el niño triplica su peso, aumenta el 5o%,la altura, experimenta desarrollo motor, cognitivo y social rápido.
2. Va a ser en la pubertad. Aquí alcanza su tamaño definitivo y aparecen los caracteres sexuales primarios y secundarios.

Factores causales
1. Está determinado por los factores genéticos (herencia familiar)
2. Neuroendocrino
3. Ambientales.

Características del crecimiento y desarrollo

1. Es un proceso:sigue etapas con dirección, ejemplo: el niño primero gatea, luego camina.
2. Es continuo: inicia en la concepción y no termina hasta la edad adulta.
3. Tiene una secuencia o graviente, es fija: es decir, tiene un tiempo en el cual se desarrolla, primero unos órganos y así sucesivamente. Ejemplo: en el ser humano primero se forma el cerebro.
4. Velocidad de crecimiento variable: endiferentes edades, el último trimestre, el desarrollo y crecimiento es más rápido a partir de la pubertad.
5. Presenta tipos diferentes de crecimiento: para algunos sistemas y órganos existen 5 tipos de crecimiento en la etapa post natal, existe un crecimiento general, neural, genital, linfático y suprarrenal.
6. Presenta áreas del desarrollo con características peculiares: desarrolloneuromotor, del lenguaje, emocional, cognitivo, social.
7. Tiene una variabilidad: genética, sexual, etaria y socioeconómica cultural.
8. Aparecen periodos críticos: que corresponden a periodos de máxima velocidad de crecimiento o diferenciación (8 meses y 3 años de separación del niño de la madre).
9. Aparecen cambios seculares: varían promedios de estatura, peso, menarquía.

Tipos dedesarrollo

1. Desarrollo psicomotriz
2. Desarrollo del habla y del lenguaje
3. Desarrollo Psicosexual
4. Desarrollo Cognitivo
5. Desarrollo Esfínteriano
6. Desarrollo del Aprendizaje
7. Desarrollo Psicosocial

Etapas del crecimiento y del desarrollo

1. Etapa prenatal (In útero)
2. Etapa neonatal (de los 28 días a los 30 días de nacidos)
* La hedomamaria(los primeros 7 días)
* La poshedomamaria (es el resto de días)
3. Etapa de lactante (de 1 mes a 2 años)
* Lactante menor (1 mes a 12 meses)
* Lactante mayor (1 años a 2 años)
4. Etapa preescolar (de los 2 años a los 5 años- 11 meses corresponde a 2ª infancia)
5. Etapa escolar (va de los 6 años al inicio de la adolescencia)
* En las niñas es de los 10 años.
* En losniños es de los 12 años.
6. Etapa adolescente. En las niñas es de los 10-12 años y en los niños delos 12 años a los 14 años con límite de los 18 a 20 años dependiendo del sexo.

Etapa neonatal

Características:
* Se observan índices de incremento en la masa corporal más elevados de toda la vida extrauterina.
* Acelerado crecimiento y desarrollo sobre todo en funcionesneurovegetativas (respiración).
* Depende totalmente de los adultos para sobrevivir.
* Desarrollo físico y psicológico mediante estímulos externos, con cuidado y calidez afectiva de la madre.
* Experimenta conductas reflejas (reír, llorar).

Tipos de crecimiento neonatal por aparatos y sistemas

* Crecimiento de tipo general
* Aumento de 750 gr en este periodo.
* Aumento de talla en...