Descripcion diagnostico educativo

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OBJETIVO:
Realizar un inventario detallado de todos los aspectos a sondear en el Diagnostico Educativo.

* Datos del centro
Generalidades: Nombre del centro educativo, ubicación, código deinfraestructura, numero de teléfono, distrito al que pertenece.
Características del centro educativo: Población escolar, planta docente, planta administrativa.

* Elementos materiales,infraestructura, etc.
Condiciones físicas de la escuela: Infraestructura , pintura, ubicación de aulas, adecuación de salones, salidas de emergencia, parqueo, zonas de recreo, canchas, ventilación,iluminación, sanitarios, CRA, Biblioteca, áreas de juego, etc.

* Descripción del entorno, tipo de comunidad, etc.
Tipo de comunidad, fuentes de trabajo, autoridades de la comunidad, amenazas de lacomunidad, oportunidades de la comunidad.

* Análisis socio-económico familiar. Características de la familia
Estado laboral, fuentes de ingresos, nivel educativo promedio, religión profesada, practicade valores, amenazas del entorno familiar, oportunidades del entorno familiar, promedio de ingresos mensuales, promedio de egresos mensuales, tipo de recreación familiar .
Tipo de unión familiar(estado civil de los padres), familia nuclear o extensa, familia integrada o desintegrada, miembros de la familia y edades.

* Características del alumnado
Indicadores educativos: Sobre edad,repitencia, deserción escolar, ausentismo y bajo rendimiento.
Enfermedades que los alumnos padecen, porcentaje de alumnos que presentan hiperactividad, déficit atencional, problemas para lectoescritura oproblemas de lenguaje, otros problemas de aprendizaje, necesidades educativas, nivel de psicomotricidad fina y gruesa, conocimientos previos, etc.
Convivencia entre alumnos, practica de valores.
*Características del profesorado
Nivel escalafonario y categoría. Tiempo de trabajar en el centro educativo, especialidad, asistencia y/o participación de cursos o diplomados.
Creatividad,...
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