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Algunos niños con problemas del aprendizaje son también hiperactivos, se distraen con facilidad y tienen una capacidad para prestar atención muy corta.

Acerca de todo esto pienso que los padresdeben estar conscientes de las señales que indican la presencia de un problema de aprendizaje.
Tales problemas merecen una evaluación comprensiva por un experto que pueda analizar todos los diferentesfactores que afectan al niño. Personas encargadas del comportamiento de los niños puede ayudar a coordinar la evaluación y trabajar con profesionales de la escuela y otros expertos para llevar a cabola evaluación y pruebas y así clarificar si existe un problema de aprendizaje. 
Después de hablar con el niño y la familia, de evaluar la situación, de revisar las pruebas educativas y deconsultar con la escuela, las personas encargadas de atender a niños con esos problemas harán recomendaciones sobre dónde colocar al niño en la escuela, la necesidad de ayudas especiales, los pasos quedeben seguir los padres para asistir al niño para lograr el máximo de su potencial de aprendizaje. Algunas veces se recomienda psicoterapia individual o de familia y algunas veces se recetanmedicamentos para la hiperactividad o para la distracción. Es importante reforzar la confianza del niño en sí mismo, tan vital para un desarrollo saludable, y también ayudar a padres y a otros miembros de lafamilia a que entiendan y puedan hacer frente a las realidades de vivir con un niño con problemas de aprendizaje.
Resolver los problemas educativos no es una tarea muy fácil, este tipo de problemaviene ligado a estructuras más complejas y diversas sociedades, la política, la economía y la voluntad de los gobiernos. En cuanto a lo social el problema educativo se ve afectado por factores dedesigualdad, dominancia de sectores más poderosos, discriminación, marginación, desintegración familiar, violencia familiar, violencia social, abandono familiar, cultura, pérdida de valores, vicios,...