Descripción De Una Seuencia Didáctica.

Descripción de una secuencia.
Escuela de aplicación: Melchor Ursúa Quiroz.
Materia. Ciencias Naturales.
Grado y Grupo: 4°”A”.
Bloque: II.
Ámbito: La vida.
Tema: 1. Diversidad en la reproducción.
Aprendizajes esperados: Explica algunas formas en que las plantas se reproducen y su interacción con otros seres vivos y el ambiente.

FASE PREACTIVA.
Para iniciar con nuestro primerperiodo de prácticas que se comprendió de ocho semanas las cuales abarcan del 3 de Octubre al 25 de Noviembre del 2011, fue necesario planificar las diferentes actividades que se llevarán a cabo durante nuestra estancia en la institución, así pues, durante las últimas dos semanas del seminario de análisis del trabajo docente asesorado por el profesor Porfirio Ureña Fuentes nos asignó la tarea deelaborar nuestro plan semanal.
Una de las estrategias que se implementaron al momento de planear fue la de organizarnos por grado escolar de práctica entre los mismos compañeros que conformamos el grupo de 7°E, en mi caso me tocó trabajar con mi compañera Ana Araceli Peña Camacho, los cuales coincidimos con los contenidos que se nos asignaron por nuestros tutores así que nos organizamos paraplanear por materias las cuales fueron divididas de la siguiente manera.
NOMBRE | MATERIAS |
Ana Araceli Peña Camacho. | Español.Historia.Formación Cívica y Ética. Educación Artística. |
José Manuel Ibarra Sánchez. | Ciencias Naturales.Geografía. Matemáticas. |

Para comenzar a elaborar la planeación que describiré a continuación comencé revisando los diferentes materiales de consultacomo: los libros de texto gratuito, los planes y programas de la RIEB, guía de estudio que los alumnos llevan, y sitios web que hacen referencia acerca de qué actividades o experimentos se pueden llevar a cabo para desarrollar “x” tema.
Continuando con la elaboración del plan semanal diseñé las actividades para cada uno de los contenidos que se me asignaron de manera general, durante el transcursode los días antes de llevar a cabo dichas actividades me di a la tarea de consultar el plan semanal que elaboramos para comenzar a diseñar el plan de clase, plan que elaboré en un cuaderno el cual la tutora se encargaba de revisar antes de abordarlo al grupo para verificar que las actividades cumplieran con sus expectativas, siendo flexible en las propuestas que me mencione para mejorar mipráctica al momento de llevarla a cabo en las clases del día que corresponda.
Otra de las acciones que llevaba a cabo al momento de elaborar mi plan de clase es el de revisar la información contenida en los libros de texto, informarme e investigar más hacia el tema, con la finalidad de aprender más del contenido y llegar preparado al aula. Entre otras de las tareas que elaboraba era la de diseñar cualserá la manera de evaluar a mis alumnos
A continuación expongo como se diseñaron las actividades del plan semanal y del plan de clase respectivos a la secuencia que desarrollaré a continuación en nuestra fase activa.
Plan semanal.

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL DEL ESTADO DE COLIMA
“PROFR. GREGORIO TORRES QUINTERO”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA


TUTOR: Hortensia CortesOrtiz .
DOCENTE EN FORMACIÓN. José Manuel Ibarra Sánchez.
ESCUELA: Primaria Federal “Melchor Ursua Quiroz”. GRADO Y GRUPO: 4º “A”.
FECHA: Semanas del 17 al 28 de Octubre de 2011.
TIEMPO TOTAL: Dos sesiones.CIENCIAS NATURALES |
Bloque | II ¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS? |
Ámbito | La vida. |
TEMA | * 1. DIVERSIDAD EN LA REPRODUCCIÓN. |
Competencias a desarrollar |
* Comprensión de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos. |
Aprendizajes esperados |
Explica algunas formas en que las plantas se reproducen y su...