Desempeño de las maestras pioneras en trabajo social sector escolar

Informe oral
Plan de modificación de conducta
Estudio de casos
Trabajo de campo
Desarrollo de una propuesta
3 investigaciones relacionadas a impedimentos

Presentación en Slideshow
Autismo* Autismo es descubierta en 1943 por Dr. Leo Kanner.
* La incidencia en PR es de 1 en 150 nacimientos y 1 en 94 varones.
* 75% con autismo a nivel escolar presentan retardación mental.
*Condición que afecta el neurodesarrollo de un menor de edad.
* Incidencia
* Aspergers 3 de cada 10,000 (EU)
* Retts 1 de cada 10,000 nacimiento de mujeres
* Espectro de autismo 19 a22 de cada 10,000 nacimientos.

*Nota: 26% de la población general de PR presentan uno o más problemas de incapacidad. (Registrados)

* Etiología
* Aun no se conoce con exactitud las causasde este problema.
* Problemas gastrointestinales
* Problemas metabólicos
* Intoxicación por metales
* Definición
* Es un impedimento significativo en el desarrollo que afecta lacomunicación verbal y no verbal y la interacción social, generalmente evidente ante de los tres años, que afecta adversamente la ejecutorias educativas de los estudiantes. (Federal Register, October22, 1997, p. 55069)
* Características asociadas
* Actividades repetitivas
* Movimientos estereotipados
* Resistencia a los cambios ambientales
* Respuestas inusuales a experienciassensoriales.
* Tipos de trastornos
* Trastorno autista
* Trastorno Rett
* Trastorno Desintegrativo Infantil
* Trastorno de Asperger
* Trastorno generalizado no especificoActividad
1. Selecciona uno de los trastornos del autismo.
2. Enumera al menos (5) características del trastorno seleccionado.
3. Elabora al menos 5 actividades educativas para estetrastorno.
4. Identifica un problema de conducta del trastorno.
5. Menciona al menos 3 técnicas de modificación de conducta para el manejo del estudiante en el salón de clases.

Déficit de atención...