“EL DESEMPEÑO DOCENTE DEL PROGRAMA ACADEMICO PROFESIONAL DE CONTABILIDAD DE LA UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO – FILIAL PUERTOMALDONADO, UN ESTUDIO DESDE LA PERCEPCION DE LOS ESTUDIANTES / SEMESTRES 2010-I Y 2010-II”

INTRODUCCION

Como docentes responsables nosinteresa y mucho el conseguir que nuestros alumnos aprendan. Sin embargo apreciamos que existen muchas diferencias en la calidad ycantidad de aprendizaje, como inteligencia, personalidad, conocimientos previos, motivación, etc. La función central del docenteconsiste en orientar y guiar la actividad mental del alumno, lo cual implica un proceso o secuencia de actividades en las que partiendo dela revisión del conocimiento que poseen y de supuestos, los sujetos reelaboran sus nociones a través de la experimentación,indagación, observación, procesamiento de informaciones, búsqueda de relaciones, etc.

El presente trabajo de investigación tiene porfinalidad proponer alternativas que permitan mejorar los efectos del desempeño docente del Programa Académico Profesional de Contabilidadde la Universidad Andina del Cusco – Filial Puerto Maldonado, desde un estudio de la percepción de los estudiantes de los semestres2010-I y 2010-II.

Siguiendo las orientaciones técnico, científicos y Administrativas de la Escuela de Postgrado de la Universidad [continua]

Leer Ensayo Completo

Cite este ensayo

APA

(2011, 03). Desempeño docente. BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Desempe%C3%B1o-Docente/1851700.html

MLA

"Desempeño docente" BuenasTareas.com. 03 2011. 2011. 03 2011 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Desempe%C3%B1o-Docente/1851700.html>.

MLA 7

"Desempeño docente." BuenasTareas.com. BuenasTareas.com, 03 2011. Web. 03 2011. <http://www.buenastareas.com/ensayos/Desempe%C3%B1o-Docente/1851700.html>.

CHICAGO

"Desempeño docente." BuenasTareas.com. 03, 2011. consultado el 03, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Desempe%C3%B1o-Docente/1851700.html.