desempeño docente

I.INTRODUCCION
Hoy en día, en un mundo globalizado, tecnológico y competitivo que apunta hacia la calidad de la educación; El desempeño de los docente, debe enriquecerse en función de lasnecesidades de los estudiantes y su contexto si se desea que se logren aprendizajes eficientes y niveles de calidad de servicio óptimos como expresión pedagógica de las exigencias sociales, filosóficaspolíticas y económicas
Es por esto que el aprender a convivir acorde con la globalización requiere el desarrollo de competencias y valores que nos habiliten vivir en un contexto fuertemente marcado por ladiversidad cultural y lingüística. Tal diversidad ya no es solo característica de sociedades que antes veíamos como lejanas, sino más bien parte de nuestra vida cotidiana. Aprender a vivir juntos eneste siglo implica entonces reconocer esta nueva situación y aceptar nuestra diversidad cultural y creativa
Este panorama indudablemente afecta el quehacer del docente ya que implica nuevos desafíos ensu desempeño, que están relacionados con su práctica pedagógica y cobran particular relevancia con respecto al qué, cómo y para que enseña. El desempeño profesional tiene que ver con la capacitacióncontinua y el perfeccionamiento docente a fin de que eleve la calidad de la educación y pueda el docente responder a los nuevos retos que el desarrollo de la ciencia y la tecnología imponen a todaslas instituciones Educativas y poder de esta manera formar profesionales con calidad integral.
El docente es el actor principal en el proceso de mejoramiento de la calidad educativa, pues es el nexoen los procesos de aprendizaje de los alumnos y las modificaciones en la organización institucional. Las reformas educativas se traducen en las instituciones educativas y llegan al aula por medio deldocente.
En el ejercicio del rol profesional, intervienen factores ineludibles tales como el contexto socio económico, el compromiso de la comunidad, la autonomía en la toma de decisiones, la...