Deserción estudiantil en los jóvenes en mexico
Páginas: 9 (2108 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2012
LA DESERCIÓN EN MÉXICO
(En los jóvenes)
La deserción en México se pude decir que es un problema que se incrementa cada vez mas debido a distintas causas por lo tanto lo podemos llamar que es un problema multicausal, esto se debe a que son muchos los factores que influyen en el abandono de las instituciones, uno de los más sobresalientes es sin duda el factor socioeconómico delimitándosesolamente a los alumnos de secundaria y bachillerato donde existe el mayor índice de deserción en nuestro país
En el presente ensayo se pretende dar solución desde el punto de vista, donde visualizo los problemas que originan la deserción de los adolecentes en nuestra sociedad, y aasi que permanezcan en las instituciones donde puedan concluir sus metas u objetivos personales.
El alumno o joven debeser tomado en cuenta, para esto se deben diseñar las curriculas educativas incluyéndolo como eje principal de la educación, donde en realidad se le den atención a sus problemas que lo incitan a desviarse por caminos erróneos dentro de su enseñanza
HIPÓTESIS
Estrategias nuevas que ayuden a frenar la deserción en México
La deserción plantea al sistema educativo la necesidad de buscar ocrear nuevas alternativas que ayuden a disminuir las necesidades económicas, sociales y psicológicas de los estudiantes; para lograr esto se necesita del esfuerzo de instituciones mediante la adaptación a los nuevos cambios tecnológicos y las conductas de las personas que laboran dentro de las instituciones sean las adecuadas el profesor debe estar capacitado para llevar a cabo la misión que se le hadado.
MARCO HISTÓRICO
La deserción escolar afecta a los jóvenes mexicanos desde temprana edad y más de 40% de quienes abandonan la escuela lo hacen para comenzar a trabajar.
En 2005, la edad promedio en que los jóvenes dejan la escuela es de 16 años, es decir, que apenas han concluido la educación básica (primaria y secundaria).
Las causas de la deserción escolar son muy variadas ycomplejas, los siguientes datos:
* 42 de cada 100 jóvenes dejan la escuela “porque tienen que trabajar”,
* 29 de cada 100 “porque ya no les satisfacía seguir estudiando”,
* 17 de cada 100 por terminación de estudios,
* 12 de cada 100 porque sus padres ya no quisieron que continuaran en el sistema educativo.
Asimismo, 9 de cada 100 jóvenes dejaron la escuela por problemas de salud y 3 decada 100 lo hicieron por falta de escuelas en sus localidades
Los índices de deserción se han incrementado en un lapso de diez años hacia acá debido a las situaciones económicas que vivimos día día en México sociales y culturales
La existencia de más de 7 millones de jóvenes que ni estudian ni trabajan, derivado de la falta de oportunidades y la carencia de programas que garanticen el accesouniversal a la educación, son una de las problemáticas más graves del país.
DESARROLLO
CAUSAS DE LA DESERCIÓN
Los problemas de índole económico so la causa determinante del 32% de la deserción., Este caso sucede porque a menudo los que han debido retirarse de sus estudios, proviene de familias numerosas, en las cuales los padres se caracterizan por tener baja escolaridad, por lo tantoreciben poca remuneración a esto hay que sumarle las cuentas por pagar como rentas etc.
La falta de control y de ayuda en cuanto a el estudio de sus hijos, constituye la explicación del 10% deserto., esto afecta sustancialmente al estudiante en su formación afectiva, ya que si la familia no le dad el apoyo y el afecto que necesita, para su realización como ser humano y estudiante, tendrá quebuscar en otras personas que no siempre son las adecuadas.
El mal rendimiento académico representa un 11% de las deserciones, pues una buena parte de los estudiantes se sienten frustrados y reaccionan con diferencia o repudio al estudio.
En cuanto a la desintegración familiar 10% este elemento provoca un disloque en la estructura familiar y una pérdida de autoridad por parte de los padres,...
(En los jóvenes)
La deserción en México se pude decir que es un problema que se incrementa cada vez mas debido a distintas causas por lo tanto lo podemos llamar que es un problema multicausal, esto se debe a que son muchos los factores que influyen en el abandono de las instituciones, uno de los más sobresalientes es sin duda el factor socioeconómico delimitándosesolamente a los alumnos de secundaria y bachillerato donde existe el mayor índice de deserción en nuestro país
En el presente ensayo se pretende dar solución desde el punto de vista, donde visualizo los problemas que originan la deserción de los adolecentes en nuestra sociedad, y aasi que permanezcan en las instituciones donde puedan concluir sus metas u objetivos personales.
El alumno o joven debeser tomado en cuenta, para esto se deben diseñar las curriculas educativas incluyéndolo como eje principal de la educación, donde en realidad se le den atención a sus problemas que lo incitan a desviarse por caminos erróneos dentro de su enseñanza
HIPÓTESIS
Estrategias nuevas que ayuden a frenar la deserción en México
La deserción plantea al sistema educativo la necesidad de buscar ocrear nuevas alternativas que ayuden a disminuir las necesidades económicas, sociales y psicológicas de los estudiantes; para lograr esto se necesita del esfuerzo de instituciones mediante la adaptación a los nuevos cambios tecnológicos y las conductas de las personas que laboran dentro de las instituciones sean las adecuadas el profesor debe estar capacitado para llevar a cabo la misión que se le hadado.
MARCO HISTÓRICO
La deserción escolar afecta a los jóvenes mexicanos desde temprana edad y más de 40% de quienes abandonan la escuela lo hacen para comenzar a trabajar.
En 2005, la edad promedio en que los jóvenes dejan la escuela es de 16 años, es decir, que apenas han concluido la educación básica (primaria y secundaria).
Las causas de la deserción escolar son muy variadas ycomplejas, los siguientes datos:
* 42 de cada 100 jóvenes dejan la escuela “porque tienen que trabajar”,
* 29 de cada 100 “porque ya no les satisfacía seguir estudiando”,
* 17 de cada 100 por terminación de estudios,
* 12 de cada 100 porque sus padres ya no quisieron que continuaran en el sistema educativo.
Asimismo, 9 de cada 100 jóvenes dejaron la escuela por problemas de salud y 3 decada 100 lo hicieron por falta de escuelas en sus localidades
Los índices de deserción se han incrementado en un lapso de diez años hacia acá debido a las situaciones económicas que vivimos día día en México sociales y culturales
La existencia de más de 7 millones de jóvenes que ni estudian ni trabajan, derivado de la falta de oportunidades y la carencia de programas que garanticen el accesouniversal a la educación, son una de las problemáticas más graves del país.
DESARROLLO
CAUSAS DE LA DESERCIÓN
Los problemas de índole económico so la causa determinante del 32% de la deserción., Este caso sucede porque a menudo los que han debido retirarse de sus estudios, proviene de familias numerosas, en las cuales los padres se caracterizan por tener baja escolaridad, por lo tantoreciben poca remuneración a esto hay que sumarle las cuentas por pagar como rentas etc.
La falta de control y de ayuda en cuanto a el estudio de sus hijos, constituye la explicación del 10% deserto., esto afecta sustancialmente al estudiante en su formación afectiva, ya que si la familia no le dad el apoyo y el afecto que necesita, para su realización como ser humano y estudiante, tendrá quebuscar en otras personas que no siempre son las adecuadas.
El mal rendimiento académico representa un 11% de las deserciones, pues una buena parte de los estudiantes se sienten frustrados y reaccionan con diferencia o repudio al estudio.
En cuanto a la desintegración familiar 10% este elemento provoca un disloque en la estructura familiar y una pérdida de autoridad por parte de los padres,...
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