Desercion Escolar En America Latina
Páginas: 5 (1103 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2012
DESERCION ESCOLAR EN AMERICA LATINA
INTRODUCCION
La deserción estudiantil plantea al sistema educativo la necesidad de buscar alternativas que permitan disminuirla y dar respuesta a las necesidades económicas, sociales, afectivas y psicológicas de los estudiantes.
Para el logro de estos objetivos es indispensable que el esfuerzo institucional organizado demanera sistemática, se una a la puesta en practica de acciones educativas e innovadoras sistemática, se una a la puesta en practica de acciones educativas e innovadoras dirigidas a satisfacer las necesidades básicas que favorezcan la construcción de aprendizaje significativos que amplíen las oportunidades para que los estudiantes se desenvuelvan en la sociedad.
La transformación en lasinstituciones educativas debe tener dos metas. Aumentar la capacidad de la organización para adaptarse a los cambios del entorno y cambiar las conductas de las personas y grupos de la institución.
Por eso, toda innovación, en la educación debe llevar intrínsecamente al cambio de las personas, de sus actitudes, de sus habilidades y conducta, por lo que el papel del educador en esta innovación debeser protagonico, para desempeñar, con una visión critica y beligerante, la misión que se le ha encomendado
El presente ensayo hace referencia a la situación por la que esta pasando la deserción escolar en Latinoamérica se tomaran en cuenta como base fundamental la definición de deserción escolar seguido de las siguientes tres preguntas citadas. Como en primerlugar
➢ DESERCION ESCOLAR
Generalmente se vincula con el abandono de los estudios por parte de una persona y también directamente con la situación económica-social, sin embargo, la deserción escolar, “se manifiesta en el hecho de que un alumno/a, o un grupo de ellos, no alcancen el nivel de conocimiento y capacidades exigidas para el logro de determinados objetivos educativos”(Yolanda.2001, p, 3).
PREGUNTAS A TRATAR;
1. ¿El problema y la importancia de la Educación?
2. ¿Causas de la deserción de los estudiantes?
3. ¿Qué impacto tiene la deserción escolar?
Para entrar ya de lleno con la información acerca de cada una de las preguntas planteadas, vamos hablar acerca de la primer pregunta.
1. ¿El problema y la importancia de la Educación?
“Laeducación es un elemento homogeneizador que olvida la existencia de diferencias sociales y económicas en los cuales los individuos están inmersos”(Armando. F, 2004). La población desertora experimenta la exclusión social, porque la educación es transmisora de los valores socialmente aceptados.
Los cambios que sufren los adolescentes pueden ir desde los propios de su crecimiento y adaptación almedio, hasta aquellos que pueden modificar negativamente el destino de su vida, como son la delincuencia, las drogas, la prostitución, entre otros. Estos factores pueden provocar en el o la joven inestabilidad y rechazo hacia sus estudios, dejando de lado las experiencias de compartir su vida, con los nuevos amigos, compañeros y profesores.
Como podemos ver la deserción escolar es un problema muycomplejo y de gran trascendencia, ya que de alguna u otra manera frena el desarrollo de la sociedad. Es necesario realizar un trabajo conjugado, tanto maestros, padres, alumnos y sociedad para poder erradicar el problema. Como maestros debemos realizar nuestra labor con amor, dedicación, y paciencia, debemos encontrar formas de llevar la clase de una manera dinámica, interesarnos realmente por loalumnos, motivarlos, resaltar sus virtudes y fortalecer sus debilidades. La influencia que ejerzamos sobre nuestros alumnos puede ser determinante para su futuro. “Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia”. (Henry. B, 1999).
2. ¿Causa de la deserción de los estudiantes?
➢ Primer causa; se atribuye a la falta de recursos para seguir...
INTRODUCCION
La deserción estudiantil plantea al sistema educativo la necesidad de buscar alternativas que permitan disminuirla y dar respuesta a las necesidades económicas, sociales, afectivas y psicológicas de los estudiantes.
Para el logro de estos objetivos es indispensable que el esfuerzo institucional organizado demanera sistemática, se una a la puesta en practica de acciones educativas e innovadoras sistemática, se una a la puesta en practica de acciones educativas e innovadoras dirigidas a satisfacer las necesidades básicas que favorezcan la construcción de aprendizaje significativos que amplíen las oportunidades para que los estudiantes se desenvuelvan en la sociedad.
La transformación en lasinstituciones educativas debe tener dos metas. Aumentar la capacidad de la organización para adaptarse a los cambios del entorno y cambiar las conductas de las personas y grupos de la institución.
Por eso, toda innovación, en la educación debe llevar intrínsecamente al cambio de las personas, de sus actitudes, de sus habilidades y conducta, por lo que el papel del educador en esta innovación debeser protagonico, para desempeñar, con una visión critica y beligerante, la misión que se le ha encomendado
El presente ensayo hace referencia a la situación por la que esta pasando la deserción escolar en Latinoamérica se tomaran en cuenta como base fundamental la definición de deserción escolar seguido de las siguientes tres preguntas citadas. Como en primerlugar
➢ DESERCION ESCOLAR
Generalmente se vincula con el abandono de los estudios por parte de una persona y también directamente con la situación económica-social, sin embargo, la deserción escolar, “se manifiesta en el hecho de que un alumno/a, o un grupo de ellos, no alcancen el nivel de conocimiento y capacidades exigidas para el logro de determinados objetivos educativos”(Yolanda.2001, p, 3).
PREGUNTAS A TRATAR;
1. ¿El problema y la importancia de la Educación?
2. ¿Causas de la deserción de los estudiantes?
3. ¿Qué impacto tiene la deserción escolar?
Para entrar ya de lleno con la información acerca de cada una de las preguntas planteadas, vamos hablar acerca de la primer pregunta.
1. ¿El problema y la importancia de la Educación?
“Laeducación es un elemento homogeneizador que olvida la existencia de diferencias sociales y económicas en los cuales los individuos están inmersos”(Armando. F, 2004). La población desertora experimenta la exclusión social, porque la educación es transmisora de los valores socialmente aceptados.
Los cambios que sufren los adolescentes pueden ir desde los propios de su crecimiento y adaptación almedio, hasta aquellos que pueden modificar negativamente el destino de su vida, como son la delincuencia, las drogas, la prostitución, entre otros. Estos factores pueden provocar en el o la joven inestabilidad y rechazo hacia sus estudios, dejando de lado las experiencias de compartir su vida, con los nuevos amigos, compañeros y profesores.
Como podemos ver la deserción escolar es un problema muycomplejo y de gran trascendencia, ya que de alguna u otra manera frena el desarrollo de la sociedad. Es necesario realizar un trabajo conjugado, tanto maestros, padres, alumnos y sociedad para poder erradicar el problema. Como maestros debemos realizar nuestra labor con amor, dedicación, y paciencia, debemos encontrar formas de llevar la clase de una manera dinámica, interesarnos realmente por loalumnos, motivarlos, resaltar sus virtudes y fortalecer sus debilidades. La influencia que ejerzamos sobre nuestros alumnos puede ser determinante para su futuro. “Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia”. (Henry. B, 1999).
2. ¿Causa de la deserción de los estudiantes?
➢ Primer causa; se atribuye a la falta de recursos para seguir...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.