DESERCION ESCOLAR
Páginas: 12 (2822 palabras)
Publicado: 31 de diciembre de 2013
INTRODUCCIÓN
El interés por abordar este tema es indagar con profundidad esta problemática ya que no se tienen suficientes conocimientos sobre el mismo. Se pretende mostrar los elementos más relevantes de la situación mencionada.
Previo a la investigación. La idea que se tenia acerca de deserción escolar era escasa, haciendo referencia al tema relacionándolo con el abandono de losestudios por parte de una persona y también directamente con la situación económica y social, pero este problema va más allá.
La deserción escolar es uno de tantos problemas que afectan al sistema educativo y en particular a nuestro país. La mayoría de los alumnos que terminan la primaria no logran llegar al nivel medio superior, si bien es cierto, la educación básica es obligatoria pero aún sedesconocen todos los motivos que ocasionan que los alumnos abandonen la escuela. En un país con desigualdad tanto económica, social y cultural en cada una de sus regiones, el panorama no es nada alentador, sobre todo en los grupos más vulnerables de la sociedad, los jóvenes, que día a día tienen que contribuir con el gasto familiar y además acarrean con otros conflictos familiares.PLANTEAMIENTO
¿De qué manera afecta a un alumno el abandonar la escuela y cuáles pueden ser sus consecuencias?
PREGUNTAS QUE ORIENTAN LA INVESTIGACIÓN
¿Qué es la deserción escolar?
¿Influye la situación económica en la deserción escolar?
¿De qué manera la situación familiar puede ser causa de que un alumno abandone la escuela?
¿El que la familia emigre, puede ser causa de que el alumno dejela escuela?
¿La propia escuela, puede ser factor para que el alumno la abandone?
¿El docente es factor para que el alumno deserte?
¿La infraestructura de la institución ocasiona la deserción escolar?
¿Será el estudiante el primer factor que ocasiona la deserción escolar?
¿El alumno abandona la escuela por la forma en que se evalúa?
¿Puede prevenirse la deserción escolar?
OBJETIVOGENERAL
Investigar qué causas y cuáles pueden ser las consecuencias que tendría un alumno al abandonar la escuela.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1_ Conocer el nivel socio-económico de la familia como posible causa de la deserción.
1.1 Localizar si en la familia alguno de sus integrantes no trabaja y emigró para mejorar la economía del hogar, y esto a su vez haya provocado la deserción.
2_Investigar si la escuela, los docentes, la infraestructura de la institución o el propio estudiante, son causas que influyen en la deserción.
2.1_ Reconocer si la forma en la que se evalúa lleva al alumno a desertar de la escuela.
ANTECEDENTES
La educación básica se hizo obligatoria hasta los nueve años. Esto significa por un lado, que los padres deben enviar a sus hijos a la escuelapara cursar tres años más de educación básica, y por otro, el estado debe impartirla gratuita a todos los individuos.
Por lo tanto las expectativas de este tipo de políticas de logro se ven plenamente frustradas cuando los alumnos tienden a desertar, por no tomar en cuenta las condiciones elementales como son: vivienda, salud, entre otras cosas sino más bien, el de homogenizar el conocimientoeducativo.
JUSTIFICACIÓN
Se ha mostrado en los últimos años que los alumnos ya no quieren asistir a la escuela no solo por el hecho de abandonarla, sino buscan la manera de subsistir en la vida de una mejor manera haciendo referencia a la comodidad y lo que ello implica, tener acceso al dinero más fácilmente, aunque sea en actividades ilícitas, tal es el caso de tantos niños y adolescentesque abandonan la escuela porque les vaya mejor económicamente sin pensar que sus vidas pudieran estar en riesgo. Por tal motivo se trata de aconsejar a los lectores a hacer una reflexión sobre la deserción escolar, ya que a pesar de las adversidades que se presenten en la vida, todo se puede superar.
DESERCIÓN ESCOLAR
La palabra deserción proviene del latín desertizo de deseo, que...
INTRODUCCIÓN
El interés por abordar este tema es indagar con profundidad esta problemática ya que no se tienen suficientes conocimientos sobre el mismo. Se pretende mostrar los elementos más relevantes de la situación mencionada.
Previo a la investigación. La idea que se tenia acerca de deserción escolar era escasa, haciendo referencia al tema relacionándolo con el abandono de losestudios por parte de una persona y también directamente con la situación económica y social, pero este problema va más allá.
La deserción escolar es uno de tantos problemas que afectan al sistema educativo y en particular a nuestro país. La mayoría de los alumnos que terminan la primaria no logran llegar al nivel medio superior, si bien es cierto, la educación básica es obligatoria pero aún sedesconocen todos los motivos que ocasionan que los alumnos abandonen la escuela. En un país con desigualdad tanto económica, social y cultural en cada una de sus regiones, el panorama no es nada alentador, sobre todo en los grupos más vulnerables de la sociedad, los jóvenes, que día a día tienen que contribuir con el gasto familiar y además acarrean con otros conflictos familiares.PLANTEAMIENTO
¿De qué manera afecta a un alumno el abandonar la escuela y cuáles pueden ser sus consecuencias?
PREGUNTAS QUE ORIENTAN LA INVESTIGACIÓN
¿Qué es la deserción escolar?
¿Influye la situación económica en la deserción escolar?
¿De qué manera la situación familiar puede ser causa de que un alumno abandone la escuela?
¿El que la familia emigre, puede ser causa de que el alumno dejela escuela?
¿La propia escuela, puede ser factor para que el alumno la abandone?
¿El docente es factor para que el alumno deserte?
¿La infraestructura de la institución ocasiona la deserción escolar?
¿Será el estudiante el primer factor que ocasiona la deserción escolar?
¿El alumno abandona la escuela por la forma en que se evalúa?
¿Puede prevenirse la deserción escolar?
OBJETIVOGENERAL
Investigar qué causas y cuáles pueden ser las consecuencias que tendría un alumno al abandonar la escuela.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1_ Conocer el nivel socio-económico de la familia como posible causa de la deserción.
1.1 Localizar si en la familia alguno de sus integrantes no trabaja y emigró para mejorar la economía del hogar, y esto a su vez haya provocado la deserción.
2_Investigar si la escuela, los docentes, la infraestructura de la institución o el propio estudiante, son causas que influyen en la deserción.
2.1_ Reconocer si la forma en la que se evalúa lleva al alumno a desertar de la escuela.
ANTECEDENTES
La educación básica se hizo obligatoria hasta los nueve años. Esto significa por un lado, que los padres deben enviar a sus hijos a la escuelapara cursar tres años más de educación básica, y por otro, el estado debe impartirla gratuita a todos los individuos.
Por lo tanto las expectativas de este tipo de políticas de logro se ven plenamente frustradas cuando los alumnos tienden a desertar, por no tomar en cuenta las condiciones elementales como son: vivienda, salud, entre otras cosas sino más bien, el de homogenizar el conocimientoeducativo.
JUSTIFICACIÓN
Se ha mostrado en los últimos años que los alumnos ya no quieren asistir a la escuela no solo por el hecho de abandonarla, sino buscan la manera de subsistir en la vida de una mejor manera haciendo referencia a la comodidad y lo que ello implica, tener acceso al dinero más fácilmente, aunque sea en actividades ilícitas, tal es el caso de tantos niños y adolescentesque abandonan la escuela porque les vaya mejor económicamente sin pensar que sus vidas pudieran estar en riesgo. Por tal motivo se trata de aconsejar a los lectores a hacer una reflexión sobre la deserción escolar, ya que a pesar de las adversidades que se presenten en la vida, todo se puede superar.
DESERCIÓN ESCOLAR
La palabra deserción proviene del latín desertizo de deseo, que...
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