desercion escolar

FACTORES EN LA REPROBACIÓN Y DESERCIÓN escolar


La Educación en México es de vital importancia porque contribuye a la formación de buenos ciudadanos capaces, con un alto grado de sentido humano. Actualmente en las aulas escolares se vive un proceso en el cual los alumnos están teniendo un deterioro en el ámbito educativo esto a consecuencia de los constantes problemas emocionales, económicos,psicológicos, etc., siendo un factor esencial en su formación académica.

Es necesario hoy en día aminorar los efectos o causas que lo originan buscando medios o métodos que contribuyan el buen funcionamiento de la educación escolar y así disminuir la reprobación en las escuelas ya sea de educación básica, media superior o superior, porque para el efecto es el mismo daño en los rubrosmencionados.
Es muy común hoy en día que un porcentaje de los alumnos que ingresan a las escuelas no concluyan sus estudios, así como, también que ya no existan maestros capacitados o con esa visión de enseñar.

“Los profesores no solo informan, no solo instruyen; sino que tiene la obligación de formar integralmente a los estudiantes, preparándolos para que llegado el momento tomen decisiones; en laforma más correcta y objetiva posible, brindándoles diversos tipos de experiencias que les proporcionen una introducción practica a la vida profesional activa y responsable. Para ejercer esta humana y noble labor, el maestro no solo debe tener conocimientos generales o especializados de la o las asignaturas que imparte; sino también poseer cualidades humanas.” (Fuente: Ponencia Problemática dereprobación y deserción escolar, Soto Cruz Esteban).

Tanto maestros como alumnos tienen la obligación de acercarse, entablar esa comunicación que es fundamental para el desarrollo de una educación integral. No debemos olvidar que es en el aula en los salones en las escuelas donde debemos romper con esas barreras que impidan llegar a un buen entendimiento entre maestros y alumnos y buscar los métodosnecesarios para ello. Implica un reto muy importante, en la actualidad las escuelas carecen de maestros capacitados o con el espíritu de enseñanza como lo hacían a principios del siglo pasado donde se veía la importancia de proporcionar un educación de calidad por parte de los maestros hacia los educandos. Por otra parte el personal de alumnado debe modificar esa parte que es esencial para suformación profesional; esto es acercarse más a fondo interesarse en el tema buscar algún tipo de recurso que ayude a su mejor comprensión y elaboración de cualquier tipo de actividades escolares.
Es un juego en el que no se puede dejar sola alguna pieza, es retroalimentación constante. La Ley General de Educación establece en su artículo 37 que el nivel de educación preescolar forma parte de laeducación básica. En éste los niños adquieren, entre otras habilidades, la noción sencilla pero fundamental de que la escritura representa al lenguaje oral y comunica ideas sobre objetos, acciones y situaciones, por lo que es muy significativo que en estos 11 años del ciclo escolar 2000-2001 al 2010-2011. Nos podemos percatar que con las nuevas reformas implementadas, sé requiere para disminuir elgran problema que hoy en día estamos presentando el fracaso escolar que a nivel nacional es un gran número de casos que se presentan por distintos factores que hacen, que día a día es mas constante el deterioro en la educación; por lo que se ve reflejado en el fracaso de los alumnos en todos los niveles de educación.


Hablando del plano del contexto social como actualmente existen en el paíslugares tan marginados donde carecen de apoyo educativo, ese es un factor clave para una educación integral.

En el contexto rural la mayoría de los alumnos busca salir adelante lo que impide es la infraestructura,por las condiciones tan marginales que presenta, en este también influye mucho si los padres de familia están apoyando a sus hijos para que asistan a la escuela, es por ello que esta...