Desercion Escolar

INDICE

Introducción………....................................................
Objetivos………………..……………….......................
Marco Teórico….….....................................................
Anexos……….………………………………….………..
Recomendaciones………………………..…………….
Concluciones................................................................
Bibliografía………….…………………………..……...…INTRODUCCION

En el presente informe damos a conocer las fases sintéticas utilizadas para la investigación y aprendizaje del tema “DESERCION ESCOLAR”, en el cual establecemos el origen de la idea al observar el desequilibrio existente entre las personas que se matriculan y las que logran culminar sus estudios. Vemos que este fenómeno percuta en las dificultades profesionales y socioeconómicas delindividuo y por ende en su familia.
Evaluaremos las causas, efectos y consecuencias provenientes de las misma utilizando las variables y técnicas proporcionadas por nuestra catedrática.
Las fuentes agregan que el problema se agudiza ante la escasez de recursos públicos y una insuficiente y poco equidad en el orden de la educación, tanto en cantidad como en calidad; al observar la poca concienciaeducacional comenzando por los padres de familia, la falta de pedagogía, y el mal ambiente que se proporciona a los niños en las escuela entre otros factores que veremos adelante.
Es satisfactorio presentar algunas recomendaciones que implementamos para disminuir este fenómeno que coloca a nuestro país con los índices más altos de alfabetización.OBJETIVOS

Objetivo General
Conocer las causas que originan la deserción escolar en los centros educativos de Olanchito.

Objetivos Específicos
* Obtener datos estadísticos referentes al tema en la Distrital.
* Observar como es tratado este problema en la sociedad.
* Darnos cuenta quienes son los más afectados con la deserción escolar (pre-básica, básica, media, etc.)
* Investigaralgunas soluciones para disminuir o erradicar este fenómeno.
* Establecer una conclusión basada en la perspectiva de los alumnos de la clase de Redacción de Monografía.

La deserción:

Al hablar sobre este tema lo primero que nos preguntamos es:
¿QUÉ ES LA DESERCIÓN ESCOLAR?
Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando deasistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo.

La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar.

Es una problemática que se hace más aguda y compleja en ciertos contextos y regiones del país, poniendo límites y duras barrerasestructurales, pedagógicas y culturales a la necesidad y anhelo de avanzar hacia sociedades más justas e igualitarias. Somos conscientes y estamos convencidos que uno de los principales desafíos para avanzar en esa dirección, es evitar que los niños y las niñas abandonen la escuela antes del término de su enseñanza básica y al menos disminuir significativamente la deserción de los jóvenes durante el nivelsecundario.
Así pues, resulta indispensable no sólo conocer cuántos estudiantes abandonan la escuela y por ende no alcanzan los niveles mínimos de conocimientos y destrezas requeridas para integrarse plenamente a la sociedad, sino que comprender las razones y factores que los han llevado a suspender su proceso formativo con todas las consecuencias que tal decisión implica.
El abandono y ladeserción escolar permanecen afectando principalmente a los estudiantes más pobres y vulnerables de las distintas sociedades.
Datos recientes señalan que menos de la mitad de los jóvenes de 20 años logran completar la secundaria, al identificar quiénes son los desertores y en qué sectores de la población se concentran el abandono y la desvinculación definitiva de la escuela. Desde los niveles de...