Desercion y reprobacion escolar

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  • Publicado : 6 de octubre de 2010
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La reprobación, bajas calificaciones y deserción escolar son problemas persistentes en el medio educativo, de manera específica se observa dentro de la poblaciónde alumnos de secundaria y bachilleres, quienes presentan en un alto índice estos problemas; esto puede deberse a la falta de hábitos adecuados de estudio. Salas yFerrant (1999) han identificado que el rendimiento escolar y las actitudes hacia el estudio pueden mejorar brindándoles conocimientos sobre métodos y técnicas deestudio efectivos. El propósito de esta investigación es evaluar el efecto de un Programa de Hábitos de Estudio sobre los conocimientos de métodos y técnicas deestudio, el rendimiento escolar y las actitudes en alumnos de la Escuela Secundaria y de Bachilleres “Experimental de Xalapa Ver., con padres ausentes por migración. Losparticipantes del estudio serán 114 estudiantes: 84 de secundaria y 30 de bachillerato. Los materiales a utilizar serán los siguientes: 1.- Programa de hábitos deestudio, 2.-Encuesta de hábitos de estudio de Brown y Holtzman (1971), 3.-Hoja de perfil de diagnostico Brown y Holtzman (1971), 4.-Pre y post cuestionario sobreTécnicas y métodos de estudio, 5.- Pre y post cuestionarios de la materia de Historia 6.- Pre y post cuestionarios sobre la influencia de la presencia del padre otutor, y 7.- Material didáctico. Se utilizará un diseño cuasi-experimental con pre y posprueba con grupo experimental y control no aleatorizados; se espera que medianteeste programa los estudiantes obtengan conocimientos sobre métodos y técnicas efectivas de estudio, mejore su rendimiento escolar y las actitudes hacia el estudio.
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