Deserción Escolar
Páginas: 27 (6541 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
2. MARCO TEORICO
2.1 Deserción Escolar
El tema que se está abordando en esta investigación es vigente en nuestra realidad social: la deserción escolar. Esto es, el hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela, dejan de asistir a esta; que cuando están yendo a nivel de primaria o secundaria, interrumpen sus estudios y dejan de asistir a las aulas escolares para completar sudesarrollo y preparación académica, trayendo consecuencias inadecuadas en la vida de ellos y en la vida social del país.
2.2 ¿Qué es la deserción escolar?
Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo.
Lo que normalmente entendemos que es el motivo por el cual se da ladeserción escolar es básicamente por dos puntos:
- Problemas económicos
- Asuntos de desintegración familiar
Un estudio de 64,000 niños de cierta área de nuestro país, que dejaron de acudir a la escuela primaria o secundaria, y se interrogaron los motivos por los cuales estos niños dejaron de acudir a las aulas escolares.
De ese número de niños que acabo de mencionar, 6.6% de ellos nuncahabía asistido a la escuela, el 34.3% dejó de asistir a la escuela porque no le gustó estudiar, 22.1% porque tuvo que trabajar, el 1.5% fue porque se casó o unió con alguna pareja, 1.5% argumentó que se encontraban viviendo en una zona lejana de la institución escolar o porque no existía alguna institución cercana a ellos, 28% tuvo otro motivo, como puede ser enfermedad y 4.5% no especificó el porquédejó de asistir a la escuela(1).
PANORAMA NACIONAL
En 2005 la población entre 15 y 24 fue de 19 millones 63 mil mexicanos
[INEGI.2005], de ellos sólo acudían a escuelas de nivel medio superior 6,156, 800, esto es un poco más del 32%.
Anualmente más de dos millones de mexicanos alcanzan la edad para cursar estudios de nivel medio superior y aunque el nivel de absorción de las instituciones eneste nivel es del 96.2%, con relación a quienes egresan de secundaria, la deserción sigue siendo muy alta; 4 de cada 10 estudiantes no concluyen el bachillerato.
En números absolutos, más de medio millón de estudiantes dejan el bachillerato cada año. En 2005 la eficiencia terminal en ese nivel fue de 59.6%. [PEF. V I. DE G. AE. P. 49].
De acuerdo al XII censo de población levantado porINEGI en el 2000, el 37.4% de jóvenes entre 15 y 19 años manifestaron haber abandonado la escuela porque “no le gustó estudiar” y el 35.2% por causas económicas (INEGI. 2001)
El motivo que más llama la atención es el que dejó de asistir porque no le gustó la vida escolar, o sea, estudiar. No estaba contento ni satisfecho con su asistencia a la escuela y simplemente dejó de asistir porque no legustó estudiar.
Este es un punto que no tiene una relación directa con lo que normalmente hemos entendido que es el motivo por el cual los alumnos dejan de asistir a la escuela habitualmente.
Se supone que es por cuestiones económicas, pero solamente 22.1% dejó de asistir porque tenía que trabajar, o por desintegración familiar, que en una forma indirecta puede contribuir en que al alumno no leguste estudiar.
Pero el asunto es que dejaron de asistir a la escuela no porque no tuvieran la capacidad económica o por no tener algún plantel cercano, sino porque no les gustó estudiar.
Esto nos debe llamar a un análisis profundo para poder entender qué es lo que está sucediendo en las escuelas, con los alumnos, por qué está sucediendo esta deserción en donde la tercera parte de los alumnosque están apartándose de las aulas escolares, es porque simplemente no les gustó estudiar.
2.3 DESERCION ESCOLAR EN MEXICO
La deserción escolar es muy preocupante, tenemos información de que a medida de que se va avanzando en los niveles escolares la deserción escolar va disminuyendo”, señaló Pablo Valderrama Iturbe (1).
De acuerdo a un estudio realizado por la Universidad Nacional...
2.1 Deserción Escolar
El tema que se está abordando en esta investigación es vigente en nuestra realidad social: la deserción escolar. Esto es, el hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela, dejan de asistir a esta; que cuando están yendo a nivel de primaria o secundaria, interrumpen sus estudios y dejan de asistir a las aulas escolares para completar sudesarrollo y preparación académica, trayendo consecuencias inadecuadas en la vida de ellos y en la vida social del país.
2.2 ¿Qué es la deserción escolar?
Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo.
Lo que normalmente entendemos que es el motivo por el cual se da ladeserción escolar es básicamente por dos puntos:
- Problemas económicos
- Asuntos de desintegración familiar
Un estudio de 64,000 niños de cierta área de nuestro país, que dejaron de acudir a la escuela primaria o secundaria, y se interrogaron los motivos por los cuales estos niños dejaron de acudir a las aulas escolares.
De ese número de niños que acabo de mencionar, 6.6% de ellos nuncahabía asistido a la escuela, el 34.3% dejó de asistir a la escuela porque no le gustó estudiar, 22.1% porque tuvo que trabajar, el 1.5% fue porque se casó o unió con alguna pareja, 1.5% argumentó que se encontraban viviendo en una zona lejana de la institución escolar o porque no existía alguna institución cercana a ellos, 28% tuvo otro motivo, como puede ser enfermedad y 4.5% no especificó el porquédejó de asistir a la escuela(1).
PANORAMA NACIONAL
En 2005 la población entre 15 y 24 fue de 19 millones 63 mil mexicanos
[INEGI.2005], de ellos sólo acudían a escuelas de nivel medio superior 6,156, 800, esto es un poco más del 32%.
Anualmente más de dos millones de mexicanos alcanzan la edad para cursar estudios de nivel medio superior y aunque el nivel de absorción de las instituciones eneste nivel es del 96.2%, con relación a quienes egresan de secundaria, la deserción sigue siendo muy alta; 4 de cada 10 estudiantes no concluyen el bachillerato.
En números absolutos, más de medio millón de estudiantes dejan el bachillerato cada año. En 2005 la eficiencia terminal en ese nivel fue de 59.6%. [PEF. V I. DE G. AE. P. 49].
De acuerdo al XII censo de población levantado porINEGI en el 2000, el 37.4% de jóvenes entre 15 y 19 años manifestaron haber abandonado la escuela porque “no le gustó estudiar” y el 35.2% por causas económicas (INEGI. 2001)
El motivo que más llama la atención es el que dejó de asistir porque no le gustó la vida escolar, o sea, estudiar. No estaba contento ni satisfecho con su asistencia a la escuela y simplemente dejó de asistir porque no legustó estudiar.
Este es un punto que no tiene una relación directa con lo que normalmente hemos entendido que es el motivo por el cual los alumnos dejan de asistir a la escuela habitualmente.
Se supone que es por cuestiones económicas, pero solamente 22.1% dejó de asistir porque tenía que trabajar, o por desintegración familiar, que en una forma indirecta puede contribuir en que al alumno no leguste estudiar.
Pero el asunto es que dejaron de asistir a la escuela no porque no tuvieran la capacidad económica o por no tener algún plantel cercano, sino porque no les gustó estudiar.
Esto nos debe llamar a un análisis profundo para poder entender qué es lo que está sucediendo en las escuelas, con los alumnos, por qué está sucediendo esta deserción en donde la tercera parte de los alumnosque están apartándose de las aulas escolares, es porque simplemente no les gustó estudiar.
2.3 DESERCION ESCOLAR EN MEXICO
La deserción escolar es muy preocupante, tenemos información de que a medida de que se va avanzando en los niveles escolares la deserción escolar va disminuyendo”, señaló Pablo Valderrama Iturbe (1).
De acuerdo a un estudio realizado por la Universidad Nacional...
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