Desigualdades Lineales

Páginas: 3 (545 palabras) Publicado: 11 de febrero de 2013
ENSAYO SOBRE LAS CUALIDADES DEL FILÓSOFO

Platón en su libro la Republica VI nos describe como debe ser un filósofo y la forma en la que la sociedad debería ser gobernada por personas formadas endoctrinas filosóficas. En primer lugar Platón menciona que podemos diferenciar entre el alma que es filosófica y la que no, examinando desde la juventud del sujeto si esa alma es justa y mansa oinsociable y agreste, aquí podemos notar que se excluyen aquellos individuos que no posean formación y los que no son sociables y se le dá gran importancia a la justicia y la mansedumbre, esto es esencialya que el filósofo debe formar parte activa de la sociedad a la que pertenece hasta el punto de poder gobernarla por lo que debe hacerlo con justicia y rectitud. Otro punto importante que nos mencionaPlatón es que al alma olvidadiza no la incluyamos entre las propiamente filosóficas, sino que procuremos que el filósofo tenga buena memoria.

Platón hace una dura crítica sobre la forma en la quela sociedad vé como inútiles a los filósofos afirmando que las ciudades no saldrán de sus males hasta que manden en ellas los filósofos, a los que se les reconoce como inútiles. Para defenderlos sehace una comparación del funcionamiento de la sociedad con una nave en la que en lugar de gobernar el piloto lo hacen los marineros aun sin tener conocimiento del arte de la navegación, además nosexplica que los políticos que gobiernan son los marineros que no hacen sus funciones de forma eficiente, y que éstos llamaban inútiles a los verdaderos pilotos que deberían ser los filósofos.

Laprincipal cualidad del filósofo por encima de cualquier otra es el amor a la verdad, la cual debía él perseguir en todo asunto y por todas partes.
Una advertencia que se nos hace para no desviar laformación de un buen filósofo es que cuando está sometido a una mala educación, contribuyen en cierto modo a apartarle de su ejercicio, como igualmente las riquezas y todas las cosas semejantes que...
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