Detección precoz de déficit atencional

DETECCIÓN PRECOZ DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD





DETECCIÓN PRECOZ DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD
Se dice que el concepto de ADHD es controvertido; esta controversia ha llegado a los medios de comunicación. Cuandoestos describen conductas delictivas como típicas de estos niños tergiversan la realidad. El ADHD no lleva a un niño a comportarse antisocialmente en forma deliberada. Estas serían graves manifestaciones del trastorno disocial y del negativista Los primeros síntomas del déficit de atención con o sin hiperactividad (ADHD) suelen manifestarse entre los 24 y 36 meses. No es infrecuente la comorbilidadcon otras entidades clínicas, por lo que se debe detectar, identificar y tratar tempranamente.
Durante esta etapa los niños son más difíciles de contentar y manejar que los demás y necesitan de una guía u orientación únicamente. Se trata de una minoría de niños distraído, desinhibidos, muy activos y absorbentes que pueden acabar complicando la vida familiar.
Los primeros síntomas se manifiestanentre los 24- 36 meses
* Son difíciles de contentar y manejar
* Distraídos
* Desinhibidos
* Muy activos
* Absorbentes
* desafiante.

Diversos estudios, han puesto en evidencia que el ADHD se debe a un desequilibrio de los neurotransmisores cerebrales. Este desequilibrio afectaría las áreas responsables del autocontrol y de la inhibición del comportamiento inadecuado.Los síntomas de ADHD/ADD se centran en:
A) DÉFICIT DE ATENCIÓN, acompañado de:
* IMPULSIVIDAD |
* HIPERACTIVIDAD |

CARACTERISTICAS CONDUCTUALES DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN SIN HIPERACTIVIDAD |

- Se distrae fácilmente ante cualquier estímulo.
- Tiene dificultades para escuchar órdenes y consignas.
- Es desorganizado y pierde sus cosas.
- Le resulta difícil jugar ytrabajar con independencia.
- Se desconecta (está en la luna) y puede pasar inadvertido, se detectan alrededor de los 6 años a partir de sus dificultades pedagógicas. |

Entre los 3 y los 4 años son más evidentes estos síntomas y en aquellos en que este patrón sintomático persiste durante 6 meses a un año, es más probable que continúe a lo largo de la infancia y de la adolescencia. Esto significaque tanto la intensidad como la duración de estos síntomas tempranos determinan en que niños persistirá ADD o ADHD.
De acuerdo al DSM-IV, la característica esencial es un patrón persistente de desatención con/sin hiperactividad e impulsividad. Con una intensidad inadecuada para el nivel de desarrollo, que persiste por más de 6 meses.
Para poder diagnosticarlos, el comportamiento y elrendimiento, deben mostrar un desajuste significativo con respecto a los niños de la misma edad e igual nivel educativo.
Este síndrome tiene un importante componente genético. Hay una base neurobiológica y su incidencia es mayor en familias en que algún miembro fue también hiperactivo durante la infancia. Estos niños pueden tener alteraciones inespecíficas en el trazado electroencefalográfico.
Lasúltimas investigaciones indican que una deficiencia de las catecolaminas podría estar involucrada en la manifestación de este síndrome y también un posible déficit dopaminérgico en las estructuras estrio/ frontale
El ADHD se da más en niños que en niñas. Distintos autores señalan proporciones oscilan entre 7/ 1 a 9/1
Las niñas no son diagnosticadas porque por naturaleza tienden a ser másintrovertidas y es posible que no se las lleve a la consulta por portarse mal sino por acumular una larga historia de fracasos escolares.
Alrededor de un 50 % de las madres de estos niños dicen que su hijo durante en el embarazo se movía mucho. Otros padres aseguran que desde que el niño comenzó a andar no se quedaba quieto.
Algunos niños presentaron un retraso leve para gatear, pobre coordinación viso...