detras de la pizarra

DETRÁS DE LA PIZARRA

Temáticas a trabajar sobre el film

Ejes vertebradotes…. ROL DOCENTE
VOCACIÓN DOCENTEREALIDAD Y EDUCACIÓN

Idealización del rol.
Reconocimiento de la realidad.
Expresión de las vivencias en los personajes del film (amores y odios)
Políticas educacionales y realidad.
Modelosdocentes.
Actitudes docentes frente a diferentes problemáticas sociales.
Aspectos sociológicos relevantes.
Confrontación y alianza de roles. (docente-padres).
Relación entre trabajo social y educación.Diferentes formas de abordaje del comportamiento inadecuado.
Formas de contención afectiva.
Educación creativa. Alternativas de aprendizajes.

1.-La maestra Stacey como protagonista; desde pequeñatubo vocación de docente, sus aspiraciones era llegar a un aula con materiales apropiados y estudiantes felices de asistir a sus clases.
2.-Al llegar al establecimiento Stacey se encontró confactores socio demográfico decadente, un lugar totalmente abandonado, deteriorado y no reconocido por el sistema. Se desilusiona por la falta de disciplina y lo marginado que estaban los estudiantes.
3.-Lafalta de interés de los padres entorno a sus hijos crean en los mismos rencor, falta de respeto hacia los demás, hechos delictivos; Un ejemplo grave aquella madre que deja encerrados a sus hijos enel sótano.
Todo cambio a partir de la llegada de la maestra Stacey con el amor que le tenía a su vocación.
4.- Stacey le reclama al Dr. Ross elementos esenciales para la clase, al no conseguirninguna respuesta decide tomar la iniciativa por su cuenta, generando la colaboración de los padres y del resto de la comunidad.
5.-Contaban con dos modelos docentes, por un lado la primer maestra la cualabandona al sentirse desbordada por la situación, por otro lado la señorita Stacey que con su empeño logra sacar adelante la clase.
6.-La maestra no solo se involucra con la educación de los...