dia de muertos

Situación de Aprendizaje:
 día de muertos Duración: 1 día

Campo Formativo:
Exploración y conocimiento del mundo

Expresión y apreciación artísticas Competencia:
cultura y vida social Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
 Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representacionesvisuales, usando técnicas y materiales variados.
Aprendizaje Esperado:
 Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formas de vida,expresiones lingüísticas, festejos conmemoraciones).
 Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.
Evaluación:
Conceptual:comprenden sobre la información y explicación del tema.
Procedimental: utiliza las técnicas de información para su elaboración de trabajo.
Actitudinal: Respetan los turnos de participación de losdemás.
Principios pedagógicos: generar ambientes de aprendizaje.
 Inicio:
Iniciar el día con un canto de buenos días, y pasar lista de asistencia, preguntar sobre el estado del climay preguntar sobre la fecha del día de hoy.
 Desarrollo:
Iniciar cuestionando sobre que se celebra el 2 de noviembre? Hablaremos de la temporada del día de los muertos como evento cultural yqué tipo de leyendas se acostumbra recordar o hayan visto o escuchado en la televisión y sus familias. etc. Y ver algunos videos sobre día de muertos y después con dibujos de comida, frutas,veladoras, incienso agua y sal explicar cada uno de los objetos. Y ver un video de leyenda de la dama de negro y ver cómo ven lo de las festividades de días de muertos. Cierre: Para finalizar laactividad elaborar una calavera para la decoración del salón con diferentes materiales brillantina, colores, etc.
Adecuaciones curriculares: poner un video de diferentes tipos de leyendas.