dia del maestro

11 de septiembre

esquema de contenidos:
Día del maestro

*Domingo Faustino Sarmiento *Docente
_vida_función
_obra








Eje transversal:
 Vínculo Enseñanza-Aprendizaje.
 Cambios y permanencias.

Criterios de selección de contenidos:
La selección decontenidos la hicimos en base a los siguientes criterios.
Relevancia social: porque consideramos que los contenidos seleccionados les proporcionan a los alumnos saberes teóricos y prácticos necesarios para que accedan a otros bienes materiales y simbólicos con el fin de ofrecer iguales oportunidades para todos los sectores sociales.
Desarrollo del pensamiento critico y reflexivo: ya que a nuestrocriterio es fundamental ofrecerle a los alumnos actividades y propuestas que contribuyan a complejizar y a enriquecer sus procesos de pensamientos de modo que cada vez posean mas herramientas para analizar, reflexionar, cuestionar y evaluar acontecimientos, hechos, y relaciones sociales que lo rodean, y al mismo tiempo autoevaluarse.

Objetivos:
• Iniciarse en la valoración por el conocimientode personajes importantes de nuestra historia: Domingo Faustino Sarmiento
• Aproximarse al conocimiento de algunos hechos de nuestra historia nacional: la vida de Sarmiento, su relación directa con la escuela y hechos significativos de su vida.
• Reconocer formas en que el pasado se manifiesta en el presente. Cambios y permanencias en la educación.
• Valorar la función del docente.
•Reconocer la importancia del Jardín

Actividad n°1
Se les comentará a los niños que haremos una investigación sobre la vida de Domingo Faustino Sarmiento. Para esto realizaremos un recorrido por las salas del jardín y la dirección en el que iremos recolectando información.
Luego en la sala debatiremos la información recolectada y cada uno podrá ir exponiendo lo que le llamó mas la atención, ladocente narrará la historia de Sarmiento e irá interviniendo con preguntar para pensar y reflexionar sobre el tema.
Domingo Faustino Sarmiento nació el 15 de febrero de 1811 en San Juan, su mamá se llamaba Ana Paula Albarracín y su papá José Clemente Quiroga Sarmiento y era el menor de seis hermanos. Fue a la escuela primaria y cuando tenía 15 años fundó una escuelita y allí enseñó a leer a grandes ychicos porque en esa época muchas personas no lo sabían, por primera vez cumplió su sueño de ser maestro, creció continuo estudiando y fue docente, periodista, militar, político y escritor.
Pero nosotros lo recordamos por que fue una de las personas más importantes para nuestra historia, porque luchaba por la educación y porque quería que todos podamos aprender.
¿Por qué creen que paraSarmiento era necesario que todos estudiemos?
¿Por qué es fundamental aprender a leer a escribir?
¿Qué cosas no podríamos hacer si no aprendemos a leer y a escribir?

Como en aquella época no habían muchos maestros Sarmiento inició la formación profesional de maestros, ayudó en la creación de escuelas primarias para que muchos más alumnos puedan estudiar en todo el país, promocionando laeducación y el desarrollo de las comunicaciones, impulso una ley que establecía la educación pública, gratuita y obligatoria, dio origen a bibliotecas en todas las provincias para promover la lectura y fundó otras instituciones como el colegio militar, la escuela naval y escuelas de agronomía en diferentes lugares del país.
¿Cómo seria para ustedes un país sin escuelas?
¿Por qué es importante que...