Dia Del Maestro
Páginas: 32 (7950 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2012
Informe N°3:
“Un día del maestro”
Video: ““Un dia del maestro”.
Capitulo: VIII.
Canal: Encuentro
Materia: Filosofía
Profesor: Marcos Luciano Zelaya Campero
Fecha de Entrega: 19-Septiembre-2012
Integrantes:
Consignas de trabajo:
1º)- Elaborar un informe del video.
2º)- La opinión personal.
3º)- Testimonios personales o de terceros, que puedas contar libremente.
4º)-Investiga sobre la vida y obra de Domingo Faustino Sarmiento.
1) El video comienza con una joven docente caminando hacia la escuela donde trabaja. Se muestra como los niños de distintas escuelas, pertenecientes a diferentes provincias izan la bandera.
Cada uno de los docentes del video, cuentan su experiencia. Agustina Sambucetti, es maestra de 2do grado de la escuela normal superior nº5, Gral. DonMartin Miguel de Güemes, Ciudad de Buenos Aires, quien cuenta que de chica no le gustaba ir a la escuela porque era muy tímida y se encontraba sola con su mundo. Para ella, el ser docente es dejar de lado sus miedos; el miedo de sentarse frente de 25 chicos y que la escuchen y el miedo de aceptar todo el tiempo cosas nuevas.
En la escuela nroº17, Ejército Argentino, Isla Gral. Belgrano,Formosa, se ve al profesor viajando a la escuela, quien cuenta que su gran sueño es tener su propio bote para poder ir de Pilcomayo y no tener la necesidad de cruzar todo el Paraguay para que puedan llegar a la escuelita.
Por otro lado, Nelson Rothar, director y maestro de la escuela flotante nroº71, Victoria, Entre Ríos, en donde los niños comen en la escuela, cree que el docente tiene una granresponsabilidad porque esta 5 horas, cara a cara, con sus alumnos, sin una computadora de por medio, sin un televisor. Para él no es una cuestión simple el trabajo docente, porque está trabajando con personas, con futuros ciudadanos argentinos.
En la escuela nroº160, Las Cuevas, Catamarca, los alumnos oran, comen, y luego el profesor le hace justificar un ejercicio aun alumno frente al pizarrón.Mientras que en la escuela Normal Superior nroº5, Gral. Don Martin Miguel de Güemes, ciudad de Buenos Aires, la maestra le hace a un alumno desarmar un número. Y luego intenta hacer participar a un alumno que no usualmente, no participa en clase.
En el video, se muestra como el docente puede cumplir distintas funciones dentro de la escuela, por ejemplo, en la escuela nroº160, Las Cuevas,Catamarca, el maestro mira la boca de una nena q le están saliendo 2 dientes juntos y quiere ir a la escuela. El maestro recomienda llevarla al dentista y hacer la consulta.
Luego, se muestra como en las distintas escuelas, los niños disfrutan de los recreos.
En la escuela Normal Superior nroº5, Gral. Don Martin Miguel de Güemes, ciudad de buenos aires, todos los alumnos tienen netbooks y lautilizan como material didáctico.
Nelson Rothar, maestro y director de la escuela nroº71, Victoria, Entre Ríos cree que la vocación se va consolidando a través del tiempo
Por otro lado, Juan Carlos Morinigo, maestro de escuela nroº604, Bernardo de Irigoyen, Misiones), los lleva a un patio y explica que la mayoría de sus alumnos provienen de una familia muy humilde y por tal motivo los Viernes yLunes refuerzan el desayuno y el almuerzo ya que no saben que pasa en las casas, el maestro les enseña a lavarse las manos, el comportamiento en la mesa, modales entre otras cosas.
En cuanto al deporte, en la escuela Cornelio Saavedra, Rosario, Santa Fe, la clase de educación física se realiza con pelotas. En la escuela nroº14, ciudad de Colonia Sarmiento, Chubut, el maestro los hace jugar aljuego, conocido como “cigarrillo 43”. Mientras que en la escuela Nacional de Monserrat, Ciudad de Córdoba, los chicos trotan en una cancha de básquet. Y por último, en la escuela nroº160, Las Cuevas, Catamarca, el maestro pone música al aire libre para que los chicos se muevan y hagan ejercicio físico. El maestro, Gabriel Erazo, cuenta que cuando llegó le ofrecían 20 escuelas y eligió Las Cuevas, y...
“Un día del maestro”
Video: ““Un dia del maestro”.
Capitulo: VIII.
Canal: Encuentro
Materia: Filosofía
Profesor: Marcos Luciano Zelaya Campero
Fecha de Entrega: 19-Septiembre-2012
Integrantes:
Consignas de trabajo:
1º)- Elaborar un informe del video.
2º)- La opinión personal.
3º)- Testimonios personales o de terceros, que puedas contar libremente.
4º)-Investiga sobre la vida y obra de Domingo Faustino Sarmiento.
1) El video comienza con una joven docente caminando hacia la escuela donde trabaja. Se muestra como los niños de distintas escuelas, pertenecientes a diferentes provincias izan la bandera.
Cada uno de los docentes del video, cuentan su experiencia. Agustina Sambucetti, es maestra de 2do grado de la escuela normal superior nº5, Gral. DonMartin Miguel de Güemes, Ciudad de Buenos Aires, quien cuenta que de chica no le gustaba ir a la escuela porque era muy tímida y se encontraba sola con su mundo. Para ella, el ser docente es dejar de lado sus miedos; el miedo de sentarse frente de 25 chicos y que la escuchen y el miedo de aceptar todo el tiempo cosas nuevas.
En la escuela nroº17, Ejército Argentino, Isla Gral. Belgrano,Formosa, se ve al profesor viajando a la escuela, quien cuenta que su gran sueño es tener su propio bote para poder ir de Pilcomayo y no tener la necesidad de cruzar todo el Paraguay para que puedan llegar a la escuelita.
Por otro lado, Nelson Rothar, director y maestro de la escuela flotante nroº71, Victoria, Entre Ríos, en donde los niños comen en la escuela, cree que el docente tiene una granresponsabilidad porque esta 5 horas, cara a cara, con sus alumnos, sin una computadora de por medio, sin un televisor. Para él no es una cuestión simple el trabajo docente, porque está trabajando con personas, con futuros ciudadanos argentinos.
En la escuela nroº160, Las Cuevas, Catamarca, los alumnos oran, comen, y luego el profesor le hace justificar un ejercicio aun alumno frente al pizarrón.Mientras que en la escuela Normal Superior nroº5, Gral. Don Martin Miguel de Güemes, ciudad de Buenos Aires, la maestra le hace a un alumno desarmar un número. Y luego intenta hacer participar a un alumno que no usualmente, no participa en clase.
En el video, se muestra como el docente puede cumplir distintas funciones dentro de la escuela, por ejemplo, en la escuela nroº160, Las Cuevas,Catamarca, el maestro mira la boca de una nena q le están saliendo 2 dientes juntos y quiere ir a la escuela. El maestro recomienda llevarla al dentista y hacer la consulta.
Luego, se muestra como en las distintas escuelas, los niños disfrutan de los recreos.
En la escuela Normal Superior nroº5, Gral. Don Martin Miguel de Güemes, ciudad de buenos aires, todos los alumnos tienen netbooks y lautilizan como material didáctico.
Nelson Rothar, maestro y director de la escuela nroº71, Victoria, Entre Ríos cree que la vocación se va consolidando a través del tiempo
Por otro lado, Juan Carlos Morinigo, maestro de escuela nroº604, Bernardo de Irigoyen, Misiones), los lleva a un patio y explica que la mayoría de sus alumnos provienen de una familia muy humilde y por tal motivo los Viernes yLunes refuerzan el desayuno y el almuerzo ya que no saben que pasa en las casas, el maestro les enseña a lavarse las manos, el comportamiento en la mesa, modales entre otras cosas.
En cuanto al deporte, en la escuela Cornelio Saavedra, Rosario, Santa Fe, la clase de educación física se realiza con pelotas. En la escuela nroº14, ciudad de Colonia Sarmiento, Chubut, el maestro los hace jugar aljuego, conocido como “cigarrillo 43”. Mientras que en la escuela Nacional de Monserrat, Ciudad de Córdoba, los chicos trotan en una cancha de básquet. Y por último, en la escuela nroº160, Las Cuevas, Catamarca, el maestro pone música al aire libre para que los chicos se muevan y hagan ejercicio físico. El maestro, Gabriel Erazo, cuenta que cuando llegó le ofrecían 20 escuelas y eligió Las Cuevas, y...
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