Diagnóstico Inicial 1Ro Preescolar
Páginas: 3 (750 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2011
Diagnóstico inicial
El grupo que está a mi cargo es el segundo grado grupo C del Jardín de Niños Está integrado por 26 niños de los cuales 20 son de primer grado, seis de segundo grado quefluctúan en edades de tres y cuatro años, catorce niñas y doce niños.
El diagnóstico inicial del grupo me va a permitir tener un panorama general sobre las características de los niños y niñas queatenderé durante el ciclo escolar, explorar que saben y pueden hacer en relación con los campos formativos, al mismo tiempo que me permite identificar algunos aspectos en los que se requerirá de un mayortrabajo, y con ello favorecer el desarrollo de los niños en cuanto a sus competencias partiendo de sus saberes previos.
Desarrollo Personal y Social
Algunos de los niños del grupo comentan sobresus actividades físicas, de cómo se sienten en su casa y en la escuela, en algunas ocasiones se les dificulta regular sus emociones, en algunos momentos controlan sus conductas impulsivas, toman encuenta a los demás, es la mayoría esperan su turno, son egoístas no siempre, aunque algunos comparten materiales al realizar un trabajo colectivo.
Comentan sobre las cosas que los hace sentir feliceso tristes. Al finalizar las actividades del día, recuerdan lo que se realiza, en su mayoría solicitan la palabra para hablar, propone ideas y escucha la de otros, conversa con sus compañeros de salóny con la Educadora, es capaz de exponer informaciones sencillas con apoyos gráficos.
Respetan algunas de las normas grupales ya sea en el trabajo como en el juego, aún es dependiente y evitahacerse cargo de sus pertenencias como su sudadera y la lonchera, se han integrado muy bien al grupo manteniendo un relación cordial, les gusta participar en actividades colectivas.
Las actitudes quemanifiestan son: miedo, curiosidad, interés, indiferencia, afecto, tensos y en algunos momentos indiferentes.
Les cuesta trabajo la regulación de sus emociones, llegan a participan en clase...
El grupo que está a mi cargo es el segundo grado grupo C del Jardín de Niños Está integrado por 26 niños de los cuales 20 son de primer grado, seis de segundo grado quefluctúan en edades de tres y cuatro años, catorce niñas y doce niños.
El diagnóstico inicial del grupo me va a permitir tener un panorama general sobre las características de los niños y niñas queatenderé durante el ciclo escolar, explorar que saben y pueden hacer en relación con los campos formativos, al mismo tiempo que me permite identificar algunos aspectos en los que se requerirá de un mayortrabajo, y con ello favorecer el desarrollo de los niños en cuanto a sus competencias partiendo de sus saberes previos.
Desarrollo Personal y Social
Algunos de los niños del grupo comentan sobresus actividades físicas, de cómo se sienten en su casa y en la escuela, en algunas ocasiones se les dificulta regular sus emociones, en algunos momentos controlan sus conductas impulsivas, toman encuenta a los demás, es la mayoría esperan su turno, son egoístas no siempre, aunque algunos comparten materiales al realizar un trabajo colectivo.
Comentan sobre las cosas que los hace sentir feliceso tristes. Al finalizar las actividades del día, recuerdan lo que se realiza, en su mayoría solicitan la palabra para hablar, propone ideas y escucha la de otros, conversa con sus compañeros de salóny con la Educadora, es capaz de exponer informaciones sencillas con apoyos gráficos.
Respetan algunas de las normas grupales ya sea en el trabajo como en el juego, aún es dependiente y evitahacerse cargo de sus pertenencias como su sudadera y la lonchera, se han integrado muy bien al grupo manteniendo un relación cordial, les gusta participar en actividades colectivas.
Las actitudes quemanifiestan son: miedo, curiosidad, interés, indiferencia, afecto, tensos y en algunos momentos indiferentes.
Les cuesta trabajo la regulación de sus emociones, llegan a participan en clase...
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