DIAGNOSTICO EDUCATIVO.

DIAGNOSTICO EDUCATIVO.

Estudio de una situación atendiendo a su calidad educativa. Esta investigación se realizó atendiendo los cuatro pasos de todo diagnóstico:
1. Se describe la situaciónpedagógica en la cual contextualmente en la cual se lleva a cabo la problemática; 2. Se estudian los diversos recursos con los que se cuentan para resolver el problema; 3. Se realiza un pronóstico delproblema o problemas actuales y las posibles problemáticas que se puedan presentar; 4.se dictamina sobre una serie de preceptos educativos, con la finalidad de lograr una mejor educación.
La finalidadde estos diagnósticos es esencialmente orientadora ya que pretende citar al alumno dentro de un marco que le permita visualizar sus errores y aciertos para posteriormente lograr una educación.–Autodidacta- con mayor sentido de la responsabilidad potencializando sus actitudes aceptando sus errores. La compleja situación al que se enfrenta un alumno teniendo enfrente los múltiples factores que lerodean, hace evidente la necesidad de un equipo interdisciplinario que programe ese tipo de diagnóstico, los cuales revelan con mayor exactitud la manera en que puede apoyarse a lo9s estudiantesatendiendo a cada una de las necesidades que cada individuo presente.
Un diagnóstico educativo: es como un test el cual se aplica a los alumnos para ver como aprende y como no. Esto nos ayuda a darnos cuentasi los niños tienen problemas ya sean dentro de la escuela o fuera. Y al aplicarlo logramos que los niños aprendan si no es de una manera de otra.
Considero que los propósitos que tenemos comodocentes es que los niños sociales, interactúen, entiendan y aprendan.
Para yegar a todo esto tenemos que hacer una entrevista a los padres alumnos y porque no también a nosotros para por medio de ellodarnos cuenta de cómo trabajamos, pero ante todo tenemos que ser muy sinceros.
Ante todo Saber la posición de un niño respecto a los otros. De esto se deriva una vez clasificado, el hacer...