Diagnostico Inicial
Páginas: 2 (350 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.N. “VICENTE MARCANO”
1er GRADO SECCION “A”. TURNO: MAÑANA
DOCENTE: XIOMARASOARES
C.I: 12.127.731
MATRICULA: 17 HEMBRAS Y 16 VARONES. TOTAL: 33
DIAGNOSTICO INICIAL
. Recibí un grupo de niños y niñas con seis (6) años de edad, los cualespresentan los siguientes aspectos:
ASPECTOS FISIOLÓGICOS
. El 1er grado sección “A” del turno de la mañana cuenta con una matrícula de 33 estudiantes, 16 varones y 17 hembras.
. Entre los estudiantesse encuentran dos (2) niños con diversidad funcional, una visual y la otra de lenguaje éste último sufre de convulsión.
. El aula de clases se encontró en el siguiente estado: Con 33 mesas y sillas,faltan 3 lámparas fluorescentes para mejor iluminación, el ventilador de techo no funciona, el piso en buen estado, un aire acondicionado funcionando, un escritorio con su silla, un filtro de agua enbuen estado y un armario.
ASPECTOS FAMILIARES Y SOCIO-ECONÓMICO
. Casi todos los niños viven en casas propias, de bloques y otros alquilados.
. 22 niños viven con ambos padres, 10 con sus madres y1 con su abuela paterna.
. Según lo encuestado algunos representantes manifestaron trabajar en el hogar a excepto de algunos que laboran por su propia cuenta como por ejemplo: Comerciantes, obreros,herreros, taxistas, electricistas, secretarias, mineros, etc.
ASPECTOS COGNOSITIVOS
. En éste grado observé que la mayoría de los niños reconocen los sonidos y grafemas de las vocales eigualmente de los números hasta el 10 con la excepción de seis (6) niños que lo confunden, en cuanto al abecedario hay diez (10) niños que requieren más práctica en el mismo, aproximadamente cuatro (4) niñosno copian de la pizarra, la mayoría escriben su nombre sin ayuda.
ASPECTOS AFECTIVOS
. Por lo que pude observar la mayoría de los niños y niñas se llevan bien con respeto, solidaridad y armonía...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.N. “VICENTE MARCANO”
1er GRADO SECCION “A”. TURNO: MAÑANA
DOCENTE: XIOMARASOARES
C.I: 12.127.731
MATRICULA: 17 HEMBRAS Y 16 VARONES. TOTAL: 33
DIAGNOSTICO INICIAL
. Recibí un grupo de niños y niñas con seis (6) años de edad, los cualespresentan los siguientes aspectos:
ASPECTOS FISIOLÓGICOS
. El 1er grado sección “A” del turno de la mañana cuenta con una matrícula de 33 estudiantes, 16 varones y 17 hembras.
. Entre los estudiantesse encuentran dos (2) niños con diversidad funcional, una visual y la otra de lenguaje éste último sufre de convulsión.
. El aula de clases se encontró en el siguiente estado: Con 33 mesas y sillas,faltan 3 lámparas fluorescentes para mejor iluminación, el ventilador de techo no funciona, el piso en buen estado, un aire acondicionado funcionando, un escritorio con su silla, un filtro de agua enbuen estado y un armario.
ASPECTOS FAMILIARES Y SOCIO-ECONÓMICO
. Casi todos los niños viven en casas propias, de bloques y otros alquilados.
. 22 niños viven con ambos padres, 10 con sus madres y1 con su abuela paterna.
. Según lo encuestado algunos representantes manifestaron trabajar en el hogar a excepto de algunos que laboran por su propia cuenta como por ejemplo: Comerciantes, obreros,herreros, taxistas, electricistas, secretarias, mineros, etc.
ASPECTOS COGNOSITIVOS
. En éste grado observé que la mayoría de los niños reconocen los sonidos y grafemas de las vocales eigualmente de los números hasta el 10 con la excepción de seis (6) niños que lo confunden, en cuanto al abecedario hay diez (10) niños que requieren más práctica en el mismo, aproximadamente cuatro (4) niñosno copian de la pizarra, la mayoría escriben su nombre sin ayuda.
ASPECTOS AFECTIVOS
. Por lo que pude observar la mayoría de los niños y niñas se llevan bien con respeto, solidaridad y armonía...
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