Diagnostico Institucional

• Dónde, Cuándo y con quién se realizó el diagnostico institucional.
BACHILLERATO UNIVER
DICIEMBRE 2012
• Definición de diagnóstico institucional e importancia en la educación.
• Proceso en elque se analiza las dificultades de un alumno en la escuela y en el aula y es de gran importancia porque proporciona a los maestros la orientación y los instrumentos que les permitan modificar elconflicto manifestado.
• Mi percepción de la RIEB.
• La RIEB propone auxiliarnos de la Mediación Pedagógica misma que refiere al nuevo modelo educativo basado en el desarrollo de competencias, donde sepropone un nuevo rol del docente que lo involucra con el estudiante de una manera más directa usando el diálogo, el aprendizaje significativo y cooperativo, solución de problemas y las vivencias delestudiante. De esta manera el profesor puede detectar más fácilmente las deficiencias en el entorno físico y social del alumno y así desarrollar un plan de intervención educativa.
• ¿Cómo el Plan yPrograma de estudio del nivel y grado origina el desarrollo de la propuesta con respecto a las competencias esperadas?
• En el Plan y Programa de estudios se espera que los alumnos tengan undesarrollo potencial significativo a través de cada uno de los temas, que se involucren y sean dinámicos que sus participaciones sean lógicas para así dirigirlos hacia su propio saber, cuando alguno deellos no cumple con nuestras expectativas, pierde el interés en el tema, se ausenta no interactúa o cambia de actitud, es indicio para la elaboración de una propuesta de intervención.
• Ubicación dela escuela. Colonia, Municipio, Estado.
AVE. LAS ROSAS #3586 COL.CHAPALITA ZAPOPAN, JALISCO.
• No. Habitantes.
1.243.538 habitantes
• Ocupación y principales fuentes de ingreso de las familias denuestros estudiantes.
Empleados del Sector Privado.
• Servicios básicos a los cuales tienen acceso las familias
Salud, Vivienda, Luz y Agua.
• Problemática ambiental que afecta a la comunidad....