diagnostico pedagogico

DIAGNOSTICO PEDAGOGICO DE MI PRACTICA DOCENTE

PROBLEMA
INFORMACION
RECOPILADA
INFORMACION QUE
FALTA
FUENTE
-La lectoescritura en los niños de 4º grado de primaria.
¿Qué esla lectoescritura?
La lectoescritura es un proceso y una estrategia. Como proceso lo utilizamos para acercarnos a la comprensión del texto. Como estrategia de enseñanza-aprendizaje, enfocamos la interrelaciónintrínseca de la lectura y la escritura, y la utilizamos como un sistema de comunicación y metacogniciónintegrado. La lectura y la escritura son elementos inseparables de un mismo proceso mental. Por ejemplo,cuando leemos, vamos descifrando los signos para captar la imagen acústica de estos y simultáneamente los vamos cifrando en unidades mayores: palabras, frases y oraciones para obtener significado.Cuando escribimos, ciframos en código las palabras que a su vez vamos leyendo (descifrando) para asegurarnos de que estamos escribiendo lo que queremos comunicar.
- el numero de alumnos afectado poresta problemática.

- posibles causas que lo originaron: falta de continuidad de del maestro asignado, cambios de grupo.

-El desconocimiento de métodos de la enseñanza de la lectoescritura.
- lafalta de materiales; utilices escolares.

-las inasistencias de los niños y docentes.
- el grupo es multigrado
- las malas instalaciones del aula.
- la mala ubicación de la escuela.
1- Artículoen PDF sobre: La lectoescritura
2- Artículo en Microsoft Word: Experiencias en lectoescritura
2-¿Qué es la lectoescritura? « El Blog Educativo de Ruth M. Ruiz

- la falta de habito de la lectura.La lectura es un hábito, y como la mayoría de los 
hábitos, se desarrolla en casa y de manera más 
fuerte durante los primeros seis años de vida.  
Pero, ¿cómo si aún no sabe leer?

En primertérmino, lo que debe quedar claro es 
que leer no significa decodificar combinaciones 
de grafemas. Leer significa interpretar símbolos o 
imágenes; entender el mensaje que otro nos 
transmite...