Diagnostico

DIAGNÓSTICO 1º BASICO

DIAGNÓSTICO 1º BASICO

I. USO DEL LENGUAJE ORAL
¿Se expresa en oraciones?
Actividad: Escuchar al niño o niña cuando habla con previa motivación de la profesora.L: Se expresa en oraciones completas.
NL: Se expresa en monosilavos.

1.2 ¿Pronuncia clara y correctamente?
Actividad: Repetir oralmente 5 palabras dictadas por el profesor
Ej: biblioteca,servilleta, sastrería, carpintero, antártica, clavo, sable, mueblería.
L: pronuncia 5 y más palabras correctamente
ML: pronuncia 3 - 4 palabras correctamente
NL: pronuncia 1 - 2 palabrascorrectamente.

1.3 ¿Es capaz de describir una lámina?
Actividad: Determina idea central de una lámina y sus ideas complementarias, reconoce personajes y objetos.
En un curso se pueden dar 3 niveles.a) El grupo que sólo nombra lo que ve, objetos, personajes, etc.
b) El grupo que realmente describe la escena destacando no sólo objetos y personajes sino que también actitudes, acciones, ambiente,etc.
c) Un tercer grupo que relaciona, asocia la escena con situaciones de su vida.

L: Relaciona y asocia los elementos que describe con situaciones de su vida.
ML: Nombra, describe yrelaciona objetos y personajes
NL: Nombra algunos objetos

1.4 ¿Emplea un vocabulario adecuado?
Actividad: Narración de experiencias y vivencias personales.
L: Emplea un vocabulario rico en palabras.ML: Emplea un vocabulario escaso
NL: Emplea un vocabulario pobre.

II DISCRIMINACIÖN VISUAL

2.1 TAMAÑO Actividad: Ordenar tamaños de 5 objetos, del más grande al más pequeño y vice versa.L: Ordena todos correctamente. (mayor a menor y menor a mayor)
ML: Se confunde al cambiar de menor a mayor.
NL: Ordena en forma irregular.

2.2 FORMA Actividad: Reconoce la forma dediferentes figuras geométricas, cuadrado, círculo, rectángulo, triángulo. Presentar otras figuras como el rombo.
L: Reconoce 3 a más figuras.
ML: reconoce 2 figuras.
NL: reconoce 0 -1 figura

2.3...