DIAGNOSTICO

Páginas: 3 (617 palabras) Publicado: 14 de agosto de 2014
La investigación diagnostica se centra en analizar una organización para saber en qué estado se encuentra actualmente cualquiera de sus procesos organizativos, financieros o ¿?????? Y con estosdatos saber que estrategias se deben desarrollar para su mejora, en nuestro caso y para el trabajo que nos ocupa hemos tomado un caso real de la asociación de cafeteros de santuario asotatama,asociación del municipio de santuario creada en el año 2012 con el fin especifico de agrupar a la comunidad cafetera para buscar valores agregados de su producto que beneficiara a todos sus integrantes, cuentacon doscientos cuarenta y dos asociados y es la única en el municipio. Específicamente se realizo el diagnostico en el comité de crédito con uno de sus servicios principales como lo es el fondorotatorio de crédito, se tomaron unos aspectos puntuales que a nuestro criterio son relevantes para su buen funcionamiento como lo son;
Servicios sociales prestados por parte del fondo: enfocados almejoramiento de la calidad de vida de las familias productoras mediante la profesionalización del proceso de beneficio del grano, aumento de calidad en la entrega del producto lo que representa mayoresingresos económicos, capacitación al factor humano, motivación y fortalecimiento de los productores para que desarrollen sus tareas de manera adecuada, enfoque al cuidado del medio ambiente
Factortécnico : su evolución histórica dentro de la asociación en general, observación y medición de los procesos de beneficio del grano del café para determinar, la necesidades de los asociados en lo quecorresponde a maquinaria y equipo, lo que derivo en la entrega según la necesidades de equipos de despulpado o secado según el caso, también se investigo el acercamiento de los agrónomos a los asociadosperiodicidad de sus visitas, objetivo de las visitas, manejo de cultivos en campo, calibración de equipos, requerimientos nutricional de las fincas de los asociados mediante análisis de suelos, en...
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