Dialogo

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Técnica didáctica de la “Discusión”
Es el método que consiste en orientar a la clase para que ella misma realice, en forma de cooperación intelectual, el estudio de la unidad que se pone aconsideración.
Objetivos:
Lograr que el alumno aprenda a escuchar
Aprender a ser tolerante a los puntos de vista ajenos ó contrarios.
Desarrollar el hábito de pensar antes de hablar, de modo que cadaparticipación sea siempre consciente.
Desarrollar el hábito de distinguir las ideas de personas y no confundir el afecto o el desafecto hacia una persona con el valor de las ideas que éste expone.Participantes
El Coordinador: recibe también el nombre de líder, director u orientador, y puede, en el caso de la técnica didáctica, ser el maestro a cargo de la clase o un persona que no pertenezca a laclase, así como también un alumno.
Funciones:
Abre y cierra la discusión y adopta medidas complementarias, con el propósito de que no se desvíe o se pierda el tiempo.
Prepara la agenda ó plan dediscusión en forma individual y con los demás miembros del grupo.
Está obligado a conocer el tema.
Evitará intervenir en la discusión con opiniones propias.
Realizar un análisis y evaluación de lamisma.
Conocer a los participantes, no únicamente como alumnos, sino como personas.
Permitir que el grupo arribe a sus propias conclusiones.
Estará dispuesto a ofrecer ayuda al secretario en elmomento de tomar sus notas.
El secretario: la función es preferible que le corresponda a un alumno que sea designado sucesivamente y por turno entre los alumnos del grupo.
Funciones:
Llevar nota de todolo que va sucediendo en el curso de la discusión.
Si llega a tener dudas respecto de lo que conviene anotar, es recomendable que acuda con el conductor.
Deberá tener la disposición de haceraclaraciones relativas a lo que va sucediendo en la discusión.
La función del grupo o de la clase de estudio:
Ningún participante debe esperar que otros piensen y hablen por él.
Disciplina y voluntad de...
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