Diapositivas de formacion civica y etica

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR SUBTEMA
HISTORIA I
|PROFESOR (A) |María Gloria Granados Guzmán |
|CICLO ESCOLAR |2007-2008 |ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA|59 |
|TURNO |Vespertino |GRUPOS |2° A, B y C |

|BLOQUE (número y nombre) |1. DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DELSIGLO XVIII |
|PROPÓSITO DEL SUBTEMA |1. Elaboren una visión de conjunto acerca del mundo antiguo y de la edad media para valorar las consecuencias culturales, políticas, sociales y económicas del proceso de |
| |integración de distintas regiones a raízde la expansión europea de los siglos XVI y XVII, así como los cambios y permanencias en las formas de vida de los pueblos. |

|TEMAS |
|1. VISIÓN GENERAL DE LAS CIVILIZACIONES YPANORAMA DEL PERIODO |2. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO |3. TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR |

| |SUBTEMAS | |
|1.1 Panorama de laherencia del mundo antiguo. Ubicación espacial|¿Cómo cambiaron las sociedades a raíz de la expansión europea? |La riqueza de la realidad americana: las descripciones y las |
|y temporal de las civilizaciones agrícolas y sus características | |concepciones europeas.|
|comunes. Las civilizaciones del Mediterráneo y elementos que |2.1 El contexto mundial | |
|favorecieron su desarrollo. Principales áreas culturales en |Las demandas europeas y la necesidad de abrir nuevas rutas ||
|América, Europa, Asia y África de los siglos V al XV y sus |El comercio de la seda y las especias. | |
|características. | ||

|CONCEPTOS CLAVE |TIEMPO ESTIMADO |
|tiempo y espacio histórico |4 sesiones|
|Ciudad-Estado | |
|Desarrollo |...