Diapositivas parasitologia

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|Denominación: |EDUCACION AMBIENTAL |Código: | |
|Área de Conocimiento: |Didáctica de las Ciencias Experimentales |
|Titulación: |Investigación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales,Sociales y |Curso: |B |
| |Matemáticas | | |

|Horas semanales (media) |Nº de Créditos[1] |Créditos Totales: |
|Clases: 1,6 h/s|0,96 |6 ECTS |
|Seminarios: 2 h/s |1,2 | |
|Tutorías: 0,2 h/s |0,12 | ||Horas de estudio: 5,4 h/s |3,24 | |
|Actividades dirigidas: 0,67 h/s |0,40 | |
|Actividades de evaluación: 0,13 h/s |0,08| |

PROFESORES DE LA ASIGNATURA.
Dr. Santiago Aguaded Landero (UHU)
Dr. Eduardo García Díaz (UHU) (Profesor de la USE)
Dr. Samuel Sánchez Cepeda (UEX)
Dra. Carmen Conde (UEX)
Dr. José María de P. Corrales (UEX)

|DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA|
|DESCRIPTORES: educación ambiental, constructivismo, riesgo ambiental, modelos educativos, líneas de investigación en EA |
|2. SITUACIÓN: Optativa de D CCEE |
||
|2.1. PRERREQUISITOS: Los mismos que le han facultado para matricularse en el posgrado. |
| |
|2.2. CONTEXTODENTRO DEL MÁSTER: Esta asignatura aporta conocimientos y herramientas útiles tanto para la docencia como la investigación, de |
|cara a lograr la integración de la educación ambiental en los centros educativos. Por su carácter transversal, posibilita líneas de trabajo |
|abiertas y ligadas a distintas disciplinas. Una vez que los alumnos se han formado en diseño de investigacioneseducativas y en los diferentes |
|modelos educativos, este curso pretende dotar a sus alumnos de los conceptos y herramientas necesarios para abordar una EA para el medio. |
|2.3. RECOMENDACIONES: Asignatura recomendada para los tres itinerarios (Didáctica de las CC. Experimentales, Didáctica de las CC. Sociales y |
|Didáctica de las Matemáticas), al significarse la educación ambiental comoeje o línea transversal curricular. |
|3. COMPETENCIAS |
|3.1 GENÉRICAS O TRANSVERSALES (5 competencias) |
|Capacidad de identificar los...
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