DIARIO DE CAMPO PARA SISTEMATIZAR

• Antes de iniciar el siguiente día con las labores educativas ingrese al aula algunas plantas y raíces medicinales para el estudio de las mismas y conocer sobre la medicinaTradicional.

• Sorpresivamente un grupo de estudiantes de tercer grado tomaron estas plantas y raíces donde unos hablaban de ellas y su utilidad, otros les dibujaban ylos más pequeños jugaban con ellos.


• Sin que ellos se dieran cuentan de la actividad todos en un solo grupo salimos a visitar algunas de las casas de los vivientes y suspadres de familia, como la finalidad de conocer, recabar sus saberes y conocimientos sobre las plantas y la medicina tradicional.

• Las señoras muy amablemente comenzó aexplicarnos sobre como ellos se curaban con las plantas, raíces y las propiedades curativas y la aplicación de la medicina tradicional que ellos conocen y practican.


•También se pudo observar el interés y el asombro de algunos estudiantes.

• Una vez culminada con todas las explicaciones, regresamos a nuestra aula para aclarar algunasdudas y explicarles un poco más con las plantas, raíces y la aplicación de la medicina tradicional incorporando algunos ejemplos de manera teórica práctica.


• Por otraparte rescatamos todos los saberes y conocimientos de los papas sobre la medicina tradicional y la utilidad de la misma.

• También se pudo observar que algunos de losestudiantes conocían la medicina tradicional y que alguna vez se curó con algunas plantas que sus padres conocían.


• Todos más en confianza nombraron el lugar donde se podíaencontrar estas plantas medicinales.

• Para concluir con nuestro estudio acerca del tema de manera sencilla realizaron algunos dibujos o gráficos en sus archivadores.