formulario para un diario de campo

Páginas: 4 (752 palabras) Publicado: 28 de abril de 2014
VISITA ___2______

FECHA:_22/04/2014__________________________________________________________ HORA:8am-12m_ ________________
LUGAR: _Centro infantil fantasías de las américas_________________________________________________________________________________
TEMA: _Caracterización de la población __________________________________________________________________________________
NOMBRE DELESTUDIANTE: _Ana María Arango Cano _______________________________________________________________

OBJETIVO: Conocer todo el entorno del centro infantil fantasías de las américas, teniendo encuenta a todos los que allí permanecen (niños, profesores, oficios varios, etc.). y caracterizar a cada uno de estos según el sexo, estrato, lugar de procedencia, nivel de escolaridad,



AGENDA DETRABAJO:
Caracterización de los niños del grupo conquistadores del centro infantil fantasías de las américas



ESTRATEGÍA METODOLÓGICA: Se utilizó un formato para la caracterización de los niños,donde se incluyó el sexo de cada niño del grupo conquistadores, la edad, el nivel de escolaridad, el estrato socioeconómico, el lugar de procedencia, y la tipología familiar



DESCRIPCIÓN DEACTIVIDADES:
Una vez llegamos al centro infantil fantasías de las américas comenzamos a trabajar, dos compañeras haciendo la caracterización del personal y mis otras dos compañera y yo haciendo lacaracterización de los niños.
El centro infantil nos prestó las carpetas con la información de cada uno de los niños, las cuales necesitábamos para llenar el formato especial de caracterización de losniños, el cual diligenciamos con los siguientes datos de los niños del grupo conquistadores:
Sexo de cada uno de los niños, edad, estrato socioeconómico, lugar de procedencia y tipología familiar.Por medio de este formato pudimos encontrar resultados finales, en donde nos dimos cuenta: cuál es el nivel socioeconómico que más predomina en los niños del grupo conquistadores, el lugar en el que...
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