Diario de campo
Páginas: 2 (470 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2011
Un ejemplo de esta estructura básica:
Actividad No. ____ Fecha: _____________________
Tipo de Actividad: Ej. Una conferencia, una clase, reunión de profesores, convivencia, visitainstitucional, taller, sesión de seminario.
Objetivo: No es el objetivo con el cual se programó la actividad, sino con qué fin participó -Usted- en la actividad objeto de registro
Descripción: Cómo se llevóa efecto la actividad, Cómo me sentí, cómo me fue, qué acierto o qué fallas observé. Es “dibujar” con palabras la realización de los hechos. En una investigación cualitativa y concretamente en losmétodos Etnográficos, se atribuye especial valor a esta parte.
Experiencia: Qué aprendí del evento, qué conceptos teóricos pude verificar, cómo se aplicaron, cómo se desarrollaron o se pusieron aprueba. En la misma forma, se pueden escribir las necesidades teóricas que suscitaron los hechos.
Pueden adicionarse otros aspectos, siempre y cuando se consideren útiles para los objetivos de lasistematización de la experiencia, por ejemplo: Evaluación de la actividad, sugerencias, modificaciones que podrían mejorar la actividad, otros.
Pasos para realizar un Registro Ampliado:
Es donde sereconstruye la información, partiendo de las anotaciones del registro simple. Se inicia con la organización dentro de un formato y con la utilización de símbolos para identificar y clasificar loshechos. El registro se acompaña de simbología o abreviaturas para representar el tipo de dato.
Como ejemplo podemos citar esta tabla presentada por Rockwell y Mercado (1980). Después de colocada lasimbología correspondiente se presenta en un formato de dos columnas: la primera es el registro de los hechos y la segunda es la columna en donde se hace el trabajo de análisis e interpretación. Alcompletar las columnas se esta entonces listo para responder al objetivo propuesto al iniciar el registro: ¿qué esta pasando aquí?.
Hechos
Análisis e interpretación
¿Qué está sucediendo?...
Actividad No. ____ Fecha: _____________________
Tipo de Actividad: Ej. Una conferencia, una clase, reunión de profesores, convivencia, visitainstitucional, taller, sesión de seminario.
Objetivo: No es el objetivo con el cual se programó la actividad, sino con qué fin participó -Usted- en la actividad objeto de registro
Descripción: Cómo se llevóa efecto la actividad, Cómo me sentí, cómo me fue, qué acierto o qué fallas observé. Es “dibujar” con palabras la realización de los hechos. En una investigación cualitativa y concretamente en losmétodos Etnográficos, se atribuye especial valor a esta parte.
Experiencia: Qué aprendí del evento, qué conceptos teóricos pude verificar, cómo se aplicaron, cómo se desarrollaron o se pusieron aprueba. En la misma forma, se pueden escribir las necesidades teóricas que suscitaron los hechos.
Pueden adicionarse otros aspectos, siempre y cuando se consideren útiles para los objetivos de lasistematización de la experiencia, por ejemplo: Evaluación de la actividad, sugerencias, modificaciones que podrían mejorar la actividad, otros.
Pasos para realizar un Registro Ampliado:
Es donde sereconstruye la información, partiendo de las anotaciones del registro simple. Se inicia con la organización dentro de un formato y con la utilización de símbolos para identificar y clasificar loshechos. El registro se acompaña de simbología o abreviaturas para representar el tipo de dato.
Como ejemplo podemos citar esta tabla presentada por Rockwell y Mercado (1980). Después de colocada lasimbología correspondiente se presenta en un formato de dos columnas: la primera es el registro de los hechos y la segunda es la columna en donde se hace el trabajo de análisis e interpretación. Alcompletar las columnas se esta entonces listo para responder al objetivo propuesto al iniciar el registro: ¿qué esta pasando aquí?.
Hechos
Análisis e interpretación
¿Qué está sucediendo?...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.