Diario de campo

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Un ejemplo de esta estructura básica:

Actividad No. ____ Fecha: _____________________

Tipo de Actividad: Ej. Una conferencia, una clase, reunión de profesores, convivencia, visitainstitucional, taller, sesión de seminario.

Objetivo: No es el objetivo con el cual se programó la actividad, sino con qué fin participó -Usted- en la actividad objeto de registro

Descripción: Cómo se llevóa efecto la actividad, Cómo me sentí, cómo me fue, qué acierto o qué fallas observé. Es “dibujar” con palabras la realización de los hechos. En una investigación cualitativa y concretamente en losmétodos Etnográficos, se atribuye especial valor a esta parte.

Experiencia: Qué aprendí del evento, qué conceptos teóricos pude verificar, cómo se aplicaron, cómo se desarrollaron o se pusieron aprueba. En la misma forma, se pueden escribir las necesidades teóricas que suscitaron los hechos.

Pueden adicionarse otros aspectos, siempre y cuando se consideren útiles para los objetivos de lasistematización de la experiencia, por ejemplo: Evaluación de la actividad, sugerencias, modificaciones que podrían mejorar la actividad, otros.

Pasos para realizar un Registro Ampliado:

Es donde sereconstruye la información, partiendo de las anotaciones del registro simple. Se inicia con la organización dentro de un formato y con la utilización de símbolos para identificar y clasificar loshechos. El registro se acompaña de simbología o abreviaturas para representar el tipo de dato.

Como ejemplo podemos citar esta tabla presentada por Rockwell y Mercado (1980). Después de colocada lasimbología correspondiente se presenta en un formato de dos columnas: la primera es el registro de los hechos y la segunda es la columna en donde se hace el trabajo de análisis e interpretación. Alcompletar las columnas se esta entonces listo para responder al objetivo propuesto al iniciar el registro: ¿qué esta pasando aquí?.

Hechos
Análisis e interpretación
¿Qué está sucediendo?...
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