Diario de practica

Lunes 30 de mayo de 2011.

Hoy cuando llegamos a la escuela presentamos nuestro plan de trabajo de la semana, mientras platicábamos con las maestras llegó la hora de la entrada de los niños, la maestra me pidió que me quedara dentro del salón para que recibiera a los niños y que cuando cerraran la puerta de entrada los dejara salir a que se formaran para el homenaje y rutina de activación.Cerraron la puerta y le pedí a los niños que salieran en orden a formase. A la hora que comenzó el homenaje observe que algunos niños siguen saludando con la mano izquierda y que hay otros niños que saludan cuando quieren así que comencé a corregir a los niños que saludaban con la otra mano y cuando la educadora se dio cuenta de lo que yo estaba haciendo ella también corrigió a los niños.
Alfinalizar el homenaje la maestra del 2 “A” (es la maestra encargada de siempre hacer la rutina de activación) les dijo a los pequeños que se alistaran que ya iba a comenzar la rutina de activación, puso música de Tatiana y les dijo que movieran los pies, las piernas, las muñecas, que brincaran, que dieran vueltas; a mi punto de vista la rutina de activación no es muy buena ya que las maestras noestán capacitadas para poner ejercicios y esos ejercicios les corresponde a los maestros de educación física (y en este jardín de niños maestro de educación física). Cuando culminó la rutina de activación todos los niños se fueron ordenadamente a su salón.
Cuando entraron al aula la educadora los saludó y les puso en el pizarrón lo que realizarían durante el tiempo de clases, posteriormente lamaestra pasó lista y cuando culminó, la educadora me comentó que había epidemia de varicela y que por eso estaban faltando algunos niños tanto del salón como del resto de la escuela.
Posteriormente la educadora me dejo dar las instrucciones de una actividad que durará toda la semana, la cual consiste que día a día los niños cuiden y mantengan limpia la tortuga (una tortuga de verdad que yo les lleveespecíficamente para esta actividad). Les comenté que tendían que cambiarle el agua, echarle gotitas para cortar el cloro del agua potable y la tortuga no se quede siega, ponerle sal al agua para que la tortuga no se enferme, mantenerla con calcio para que el caparazón no se le ablande y se lastime y que al igual tendrían que darle de comer ya que si no come se podría enfermar y si se enferma semuere.
Cuando terminé de dar mi explicación la maestra me dijo que le gustaba mi actividad ya que ella es taba viendo animales salvajes y animales acuáticos, después la maestra les dijo a los niños que harían una máscara de tigre, la educadora me pidió que le pasara a los niños un pedazo de cartulina con la silueta de la cara de un tigre, así que se los pase la maestra le enseñó a los niños el queella había hecho y los pequeños acordaron que la máscara de la maestra parecía un gato, la educadora me pidió que la arreglara e hiciera parecer la máscara a la cara de un tigre así que la arreglé mientras ella les repartía lápices así que arreglé el tigre y cuando terminé la maestra pegó su máscara en el pizarrón y les pidió a los niños que hicieran lo mismo con la suya y que cuando culminarande dibujarla nos la enseñaran. Los niños cuando fueron terminando de dibujar iban pasando al escritorio y nos preguntaban si estaban bien, como dibujaban como ellos querían dijo la educadora que estaban bien y les dimos un plumón y les dijimos que remarcaran lo que habían hecho con lápiz, cuando terminaron pasaron a dejar el plumón al escritorio y la maestra les pidió que colorearan la máscara delcolor de un tigre y que cuando terminaran le pusieran su nombre y la pasaran a dejar al escritorio. Terminaron pasaron a dejar la máscara al frente y la educadora y yo le engrapamos resorte mientras los niños comenzaban a comer.
Los niños comenzaron a salir al recreo y la maestra me pidió que la ayudara a cuidar a los pequeños en el patio (eran los primeros en salir ya que salieron 15 minutos...