Diario Poema

DIARIO-POEMA
(Inventar un “poema”)

Edad. A partir de 7 años.

Justificación. Conseguir que los niños y niñas se familiaricen con las letras, las sílabas y las palabras, para ir adquiriendosoltura y gusto por las mismas.

Objetivos:

- Jugar con las palabras y frases de un diario para inventarnos un “poema”

- Desarrollar la imaginación y la asociación de ideas.

- Perder el miedode lo escrito y lo hablado a través de algo cómico

Desarrollo y metodología. Lo primero que hacemos es leer algunos poemas de distintos autores para luego contarles que la actividad consisterecortar los titulares que más les llamen su atención, la idea es que ellos elijan cuantos quieran para luego formar un Diario Poema, pero de una manera cómica y cercana, el objetivo principal esparticipan en el taller. Poemas nuevos, nunca antes oídos y que ahora sean suyos para siempre en el mismo momento en el que sean dichos en voz alta.
Se trata de fomentar el interés de los niñ@s pordistintas obras literarias, pero también por lo que les rodea, de intensificar la relación entre “lo que veo” y “cómo digo lo que veo”. Y sobre todo, se trata de perder el miedo a lo escrito y lo hablado, allenguaje, de perderle todo respeto a los signos escritos, de permitirse el lujo de inventar y equivocarse, de jugar con las palabras y retorcerlas a nuestro antojo y sin complejos. También de fomentarla imaginación y de iniciar al niñ@ en eso que se llama “creación”, que consiste básicamente en crear e inventar, cosas que no existían (es este caso, el diario-poema). El premio es llevarse a casaun poema único, irrepetible y que le pertenecerá desde ese día hasta que el mundo deje de serlo.

Materiales.
- Cartulina, lápices de colores, papeles de colores
- Cuerdas y etiquetasEvaluación. Dado que se trata de una actividad motivadora, la evaluación se realizará durante la misma, valorando el interés del alumnado por inventar su propio “palabro”. Una vez terminado el proceso, se...