Dibujos

PLAN DE DIAGNOSTICO

DATOS REFERENCIALES

1.- DEPARTAMENTO:

2.- DISTRITO:
3.- RED:

4.- UNIDAD EDUCATIVA:

5.- NIVEL: Primario

6.- CICLO. Aprendizajes Básicos

7.- AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero C.

8.-RESPONSABLE:9,- DIRECTORA:

10.- AREA..

11.- GESTION

OBJETIVO DEL PLAN DE DIAGNOSTICO

Indagar los conocimientos previos en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias de la vida a través de la lectura y análisis del cuento un” caracol muy triste” utilizando instrumentos y técnicas para el diagnostico.CUENTO

UN CARACOL MUY TRISTE

HABIA UN CARACOL QUE ESTABA MUY SOLO Y MUY TRISTE, PORQUE LE FALTABA UN CUERNO.

PERO UNA PEQUEÑA MARIPOSA LE DIJO: VE AL DOCTOR .Y EL FUE CORRIENDO.

AL CARACOL LE HICIERON UN TRANSPLANTE Y VIVIO FELIZCarmen Lorca (Madrid)

SITUACIÓN DIDÁCTICA

Reconstruir el texto.

OBJETIVO: Relacionar el titulo con el contenido del cuento a través de preguntas para reconstruir el cuento

|Nº |ACTIVIDADES. |MEDIACION DEL DOCENTE ACTIVIDADES TIEMPO |ACCIONES ESPERADAS POR LOS NIÑOS Y NIÑAS |TIEMPO |EVALUACION |MATERIALES |
|1.|Inicio. |Dialoga con los niños interactuando ideas |Conversan y recuerdan los compromisos y | | | Tiza almohadilla |
| |Acordamos el compromiso |sobre los compromisos. |responden. | | |pizarron |
||conjunto |Pregunta. |Bien y | | | |
| |. |¿ como tenemos que comportarnos hoy |Como hermanos |3 | | |
|| |¿Como tienen que tratarse entre compañeros?| | | | |
| | | | | | | || | | | | | | |
| | | | | | ||
| | | | | | | |
| | | | | | |Dibujos entarjetas. |
| | | | | | | |
| | | | | | |Tiza de...