dicapacidad visual



ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN.

Computación V.

Tema:
Estrategias para el uso de una herramienta computacional orientado a personas con discapacidad visual.

Subtema:
Creación de presentaciones en Power Point para personas con discapacidad visual.

INTEGRANTES:
Ana Cecilia Nieto Castillo.
Rosa Amalia Pérez Rodríguez.
Karinthia MarleneMartínez Beza.
Silvia Paola Ponce Cárdenas.
Karen Azeneth Tapia Hernández.

Maestro: Edgar Alexis Castaño Ordóñez.

Saltillo, Coahuila. 8 de Octubre de 2013.

INTRODUCCIÓN.

Todos tenemos de alguna u otra manera un acercamiento a la discapacidad, ya que nadie está exento de ella, en algún momento de su vida ya sea por unaccidente o enfermedad. Discapacidad es cualquier restricción o carencia de la capacidad de realizar una actividad en la misma forma o grado que se considera normal para un ser humano. Se refiere a actividades complejas e integradas que se esperan de la persona o del cuerpo en conjunto, como pueden ser las representadas por tareas, aptitudes y conductas.
Discapacidad visual se refiera a ladeficiencia en la estructura o funcionamiento de los órganos visuales, cualquiera que sea la naturaleza o extensión de la misma que causa una limitación, que aún con la mejor corrección, interfiere con el aprendizaje normal o accidental a través de la visión y constituye, por lo tanto, una desventaja educativa.
Los ojos que comienzan captando tan sólo un juego de luces y sombras, activan zonas delcerebro que emiten respuestas motrices, y esta actividad sensorio-motriz es la clave del desarrollo del niño/a. Las dificultades visuales son frecuentes, y aunque el número de niños/as ciegos es reducido, existe sin embargo un gran número de niños/as con baja visión suficientemente amplio, que necesitan una educación con apoyos especializados. En la inclusión más importante son las oportunidadesque se oferta para mejorar sus condiciones de vida y aprendizaje. Para definir las dificultades visuales, hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:
• Agudeza visual: Es la capacidad que tiene el ojo para discriminar detalles como color, forma, peso de un objeto a cierta distancia.
• Campo Visual: Es la amplitud de campo que un sujeto puede llegar a ver. Cuanto más cerca del objeto menoscampo visual.
• Debilidad de visión: Ambliopía, se conoce como ojo vago, lo provoca la ausencia de uso de ese ojo o por la miopía, es irreversible y se detecta de los 3-4 años.
• Baja visión: Cuando un sujeto necesita de determinadas ayudas ópticas para poder funcionar lo más adecuadamente como vidente.
En la actualidad, las tecnologías brindan una importante fuente de recursos para el accesoa la información y la comunicación, pero en el caso de algunas discapacidades, surgen dificultades para su utilización. Para que la computadora no se convierta en una nueva barrera para el aprendizaje y la participación, es necesario establecer soluciones para adaptarla a la persona, de manera que sea capaz de emplear, dentro de lo posible, todos los recursos y programas de manera autónoma.Existen diversas herramientas tecnológicas que las personas con discapacidad visual pueden utilizar para facilitar el uso de las tics. Desde noviembre de 2004, la ONCE y Microsoft, la mayor empresa tecnológica del mundo, cuentan con un acuerdo de colaboración por el cual se comprometen a aunar esfuerzos con el fin de promover y facilitar el acceso a las tecnologías de la información de las personasciegas y deficientes visuales. Por tanto, las tecnologías de apoyo son recursos para superar las barreras de acceso a las tecnologías digitales que producen un impacto positivo en la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad.
Podemos agrupar las tecnologías de ayuda al discapacitado en cinco grupos:
Sistemas Alternativos y Aumentativos de Acceso a la Información.
Sistemas...