diccionario de competencias

QUÉ ES UN DICCIONARIO DE COMPETENCIAS
El Diccionario de Competencias es un documento interno organizacional de cada empresa, pues las competencias han de estar definidas en función de la estrategia de la misma, el diccionario que presentamos es un diccionario a modo de guía, ha de ser adaptado a la cada una de las empresas, no pretende por tanto ser un documento final, sino un documento baseque nos sirva de orientación a la hora de elegir y definir las competencias necesarias en cada una de nuestras organizaciones.
Para realizar un Diccionario de Competencias cada empresa debe de identificar, elegir, consensuar y definir las competencias, ha de hacerse por tanto con un procedimiento común y participativo.
La incorporación de competencias al Diccionario requiere de una definiciónconceptual de la misma, y de los distintos niveles de requerimientos, requiere a su vez de la actualización permanente de su contenido así como de la incorporación de nuevas competencias, “competencias del futuro” que nos permitan implantar la estrategia del mañana.
Un Diccionario de Competencias es una selección de competencias, no es un diccionario cerrado, podemos añadir las que creamosnecesarias, cada empresa debe de elaborar su propio diccionario de competencias, analizarlas y ver cuáles han de aplicar.
Las competencias han de relacionarse con las necesidades de cada organización. Una competencia es más que los conocimientos y destrezas necesarias en un puesto de trabajo, comprende la habilidad de enfrentar demandas más complejas incluyendo destrezas y actitudes en un contexto enparticular.
QUE VAMOS A ENCONTRAR EN ESTE DICCIONARIO
En este Diccionario va a encontrar una serie de competencias clasificadas por orden alfabético y atendiendo a la siguiente
Clasificación:
Clave: competencias importantes para la Economía Social (analizadas en el estudio realizado)
Generales: competencias básicas para cualquier tipo de organización.
Niveles Directivos: competencias asociadasa puestos de gerencia, dirección y jefatura.
Niveles Intermedios: establecidos para puestos técnicos o mandos intermedios.
Niveles Iniciales: se encuadran en este nivel los puestos que requieren menos especialización.
Con el fin de facilitar su búsqueda en cada competencia encontrará un hipervínculo que enlaza el nombre de la competencia con la definición de la misma.

En las competenciasenglobadas en las categorías de Clave y Generales se marcan cuatro grados que indican un diferente nivel de desarrollo conseguido en cada competencia.
El grado A es el ejemplo de una persona que presenta el grado máximo de dicha competencia (excelencia).
El grado B marca un nivel alto de desarrollo.
El grado C se emplea para aquellas personas que tienen un buen nivel en el desarrollo de lacompetencia.
El grado D se emplea para aquellos casos en los que no se detecta un buen desarrollo o es inexistente la presencia de dicha competencia.
1. COMPETENCIAS CLAVE
ADAPTABILIDAD CULTURAL:
Capacidad para llevar a cabo procesos empresariales y de gestión en entornos multiculturales.
A. Alto desempeño profesional en la gestión empresarial cuando se dan relaciones y entornos multiculturales.B. Se adapta con facilidad a trabajar en relaciones de interculturalidad sin que ello afecte al desarrollo de procesos empresariales.
C. Puede adecuar su gestión empresarial a entornos multiculturales si se ve abocado/a a ello.
D. Tiene escasa capacidad para adaptarse a entornos culturales que no le son propios.
ADAPTACIÓN AL CAMBIO:
Capacidad de reorientar la forma de actuar para alcanzarlos objetivos ante nuevas situaciones.
A. Realiza adaptaciones organizacionales y estratégicas a corto, mediano y largo plazo en respuesta a los cambios del entorno o las necesidades de la situación. Evalúa sistemáticamente su entorno atento/a a cambios que pudieran producirse.
B. Adapta tácticas y objetivos para afrontar una situación o solucionar problemas. Sistemáticamente revisa y evalúa...