diccionario


1

11
1. Análisis de la Realidad Regional, geográfico, histórico, económico y social
2. Exposición de trabajos de estudiantes referidos a la realidad Regional.
3. Ecosistemas del Perú, las eco regiones. Geopolítica como ciencia aplicada a la política, propósitos, elementos, partes del estado, los núcleos geohistóticos la visión geoestratégica del Perú.
4. Presentación y exposición detrabajos de investigación de los alumnos en forma individuales y grupales.
Se expone y analiza en forma holística sobre nuestra Realidad Regional y sus aspectos espacial, histórico, social y político.
Se expone y comenta sobre las regiones naturales y eco regiones de nuestro país.
Se expone sobre la geopolítica y la visión geoestratégica de nuestra nación en forma holística con una visiónglobalizante.
a. Lee y analiza el Plan Concertado Regional al 2021.
b. Recoger información sobre las regiones naturales y eco regiones de nuestro país, determinando el potencial de cada una de ellas
c. Recoge información sobre el propósito de la geopolítica y su importancia en nuestra vida política.
d. Elaborar cuadros sinópticos y mapas conceptuales o mentales sobre ecosistemas y geopolítica
e.Comparte con sus compañeros la información encontrada sobre las ecoregiones y geopolítica.




Emite juicios críticos sobre el tema sin llegar a posiciones extremas
Respeta los juicios de sus compañeros, es tolerante.
Trabaja con responsabilidad en forma grupal.
12






13
1 Centralización y Descentralización, proceso histórico, beneficios, principios, finalidad, objetivos,competencias de los gobiernos regionales y locales, la participación ciudadana, estructura de los gobiernos Regionales y Locales.
2 Presentación de trabajos de investigación en forma individual y grupal por los estudiantes.
3 La Globalización, tipos, la democracia y la Globalización, la Globalización en la vida cotidiana, la globalización y sus consecuencias en el medio ambiente, ventajas, desventajasy efectos de la globalización. oportunidades y beneficios de la globalización.
4 Presentación de trabajos de investigación grupal o individual en el aula.
Expone sobre la descentralización y regionalización sus principios, finalidad, los gobiernos regionales y locales y sus competencias.
Expone sobre la globalización sus características tipos y los beneficios y consecuencia en nuestra nación.a. Recogen información en diferentes medios sobre la descentralización y la Regionalización, sus ventajas y desventajas.
b. Elabora cuadros sinopticos y/o mapas conceptuales y mentales sobre los temas tratados.
c. Elabora su material para compartir la información encontrada con sus compañeros.

Emite juicios críticos sobre el tema sin llegar a posiciones extremas.
Respeta las opiniones desus compañeros.
Trabaja en forma cooperativa en los grupos
14



15
1. La demografía, estructura de la población, la dinámica poblacional, las migraciones, causas y consecuencias.
2. Los modelos económicos, modelos económicos implementados en el Perú, características, Políticas de Estado,
3. Exposición de trabajos monográficos por los estudiantes
Expondrá sobre el tema de la demografíay las migraciones en nuestro país, las causas y los problemas que generan
Expondrá sobre los modelos económicos que ha adoptado el país para su desarrollo desde un punto de vista holístico
a. Investiga y recoge información sobre la demografía y los modelos económicos.
b. Elabora cuadros sinópticos, mapas conceptuales o mentales sobre la información recogida.
c. Comparte con sus compañeros lainformación recogida a través de exposiciones.
Emite juicios críticos sobre el tema sin llegar a posiciones extremas
Respeta y tolera las diferentes posiciones de sus compañeros, al exponer sobre los temas en mención
16






17
1. Los problemas sociales, consecuencias de los problemas sociales, la pobreza, causas, programas para combatir la pobreza. La identidad cultural y...