Didactica

|UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA |
|Decanato de Estudios a Distancia |
|Facultad de Ciencias de la Educación|
|Programa: Educación a Distancia |
|Asignatura: Historia de Venezuela |
|Mención: Integral|
|Código: 0502 |
|U.C.: 03 |

|GUÍA DE CURSO|
|Elaborada por: Prof. Américo Núñez U. |

PRESENTACIÓN

Este programa tiene como finalidad que los alumnos de la mención de Educación Integral logren conocer los procesos históricos venezolanos desde los llamados tiempos prehispánicos hasta los tiempos actuales.

Constituye, sindudas, un largo y accidentado período histórico cuya justificación descansa en el hecho de que está asignatura se cursa una sola vez en los estudios de Educación Integral.

Se pretende aportar a los estudiantes de Educación Integral una serie de conocimientos acerca de un largo período histórico, cuya riqueza de acontecimientos y diversidad de aspectos son susceptibles de un detenido análisishistórico, que les permita configurar una visión general y, más aún, integradora de nuestro convulso devenir histórico.

En tal sentido, se propone la distribución del contenido en cinco (05) unidades, que son las siguientes:

UNIDAD I. El paisaje y los primeros habitantes.
UNIDAD II. La Conquista y la Institucionalidad colonial.
UNIDAD III. La Formación de la Sociedad Venezolana.
UNIDADIV. La Sociedad Venezolana: Conflictos y Contradicciones.
UNIDAD V. El Siglo XX.

PROGRAMA SINÓPTICO
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|OBJETIVOS GENERALES |
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|Localizar la distribución espacial de los primeros habitantes y conocer el desarrollo de lo que se ha denominado tiempo |
|prehispánico. |
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|Analizar el momento en que se produce la llegada conquistadora – pobladora de España, entendida como un momento de encuentro mutuo |
|con lo nuevo. |
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|Evaluar el proceso de configuración de la sociedad venezolana a lo largo de los siglos XVIII – XIX y los conflictos y |
|contradicciones que se generaron, gestando variados procesos de crisis. |
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