didactica

El ingreso a la docencia y la construcción de la identidad
La profesión de ser profesor ha sido desvalorizada por el mismo docente, la mayor parte de los profesores de todos los niveles y más aún enel novel medio superior y superior, ha sido por no haber encontrado oportunidad laboral en el campo de su disciplina. Para mí el ser profesor de mi disciplina, es ejercer mi profesión, el ser maestrono se hace de la noche a la mañana, pero tampoco llevando 25 años impartiendo clase, sabiendo que no se llego ahí por gusto, sino por descontento y frustración, que se transmite a los alumnos.Debemos una vez que estamos en esta profesión, identificarnos con ella, para que día a día podamos ejercerla de la mejor manera y dejar de lado prejuicios sobre la labor de ser profesor, como el “no mequedó de otra”, “es temporal, en lo que encuentro otro trabajo”. Es importante realizar una reflexión y saber si estamos convencidos de ser docentes y por lo tanto profesionalizar más nuestra labor,sino, buscar otras oportunidades, para no tomar el trabajo como una actividad no difícil, que sólo requiere pararse y exponer, realizar exámenes impasables y demostrar en cada clase a los alumnos elenojo por la vida, ya que no le quedo de otra más que ser profesor y no ejercer su carrera.

Identidad docente: vida personal-vida profesional
La identidad de un profesor está vinculada con la de supersona, no podemos llevar a cabo nuestra labor de una manera que no intervengan nuestros sentimientos, la labor docente requiere pasión para hacer lo que se hace y sobre todo ser sociable, ya que lasocialización es algo fundamental en nuestro quehacer laboral, interactuamos todo el tiempo con nuestros pares, directivos, trabajadores y sobre todo con los alumnos.
La vida profesional en la labordocente implica una serie de eventos en los cuales el profesor obedece u a una conducta dictada por su personalidad, su humor, carácter, lo que le paso en el día, es algo que demuestra en la clase,...