didactica



CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO)
I. Identificadores de la asignatura
Clave: CIS6016 Créditos: 8
Materia: Didáctica de la educación superior
Departamento: Humanidades
Instituto: ICSA Modalidad: Presencial
Carrera: Educación
Nivel: IntermedioCarácter: Obligatoria
Horas práctica: 32 Tipo: Curso
Horas teoría: 32

II. Ubicación
Antecedente(s):
Didáctica II Clave(s): CIS 600602

Consecuente(s):
NingunaClave(s):

III. Antecedentes
Conocimientos: Bases de didáctica, andragogía y manejo de grupos.

Habilidades: Manejo de grupos.

Actitudes y valores: Actitud positiva hacia la formación de adultos y el trabajo cooperativo.

IV. Propósitos generales
El alumno deberá construir instrumentaciones didácticas novedosas partiendo del análisis, reflexión y valoración delos diversos enfoques educativos, para su aplicación en las áreas terminales de la Licenciatura

V. Compromisos formativos
Conocimientos: Realizar un análisis de la dinámica estructural de los grupos de las clases del nivel educativo superior y los medios que se requieren para lograr aprendizajes significativos en los alumnos de estas instituciones.
Conocer cómo diversas técnicas coadyuvanpara un desempeño de mayor eficacia y eficiencia en la educación superior.

Habilidades: Manejo de grupos educativos en el nivel superior de enseñanza, adaptación y aplicabilidad de técnicas de enseñanza que favorecen aprendizajes significativos.

Actitudes y valores: Actitud de disponibilidad para el trabajo educativo con adultos, actitud de apretura y flexibilidad en la interaccióneducativa. Valores: respeto, tolerancia, cooperación, responsabilidad.
.
Problemas a solucionar Los conocimientos que los estudiantes en esta materia construyan le permitirán intervenir en el campo educativo del nivel superior para manejar grupos y programas educativos del nivel superior empleando técnicas y herramientas que promuevan aprendizajes significativos.


VI. Condiciones de operaciónEspacio: Aula
Laboratorio: no requerido Mobiliario: Mesas, sillas y pizarrón
Población: 30-35 alumnos
Material de uso frecuente:
A) Cañón y computadora
Condiciones especiales: Espacio amplio y mesas redondas para la ejecución de diversas técnicas didácticas.
VII. Contenidos y tiempos estimados
Módulos
Contenidos
ActividadesMódulo I
20 horas
10 sesiones





















































Módulo II
22 horas
11 sesiones


















































Módulo III
22 horas
11 sesiones

Encuadre
-Programa
-EvaluaciónActividades previas al programa




1. Organización académico- administrativas de la IES.
-Modelos de organización curricular.


-Planes de estudio por materias.

-Planes de estudio por áreas de conocimiento.





-Planeación y planificación didáctica.












2. Modelos educativos y selección de la metodología educativa.








3. Ladidáctica del nivel superior, componentes y los recursos materiales.





4. Relaciones interpersonales e internalización de contenidos.
Modelos académicos para la formación estudiantil de la IES.


5. Modelos académicos para la formación estudiantil (Por áreas de conocimiento, modulares, por asignaturas; por objetivos, por propósitos, por competencias)

1. Andragogía: Características de...