Didactica

Unidad Didáctica:

* Introducción a Google Docs

1. ¿Qué es Google Docs?
2. Iniciar el programa  
3. Conceptos iníciales
4. Crear una cuenta de GMail
5. La pantalla de inicio
6. Nuevo documento
7. Compaginar dos sesiones
8. Escribir en un documento
9. Guardar un documento
10. Cerrar el documento

1. Introducción

2. Áreas que se trabajan* OBJETIVOS
* COMPETENCIAS
* CONTENIDOS
* EVALUACION

3. Ítems propuestos para los cuatro días de trabajo

* Lunes
* Martes
* Miércoles
* Jueves
* Viernes

4. Desarrollo de actividades

* Primera actividad
* Segunda actividad

5. Materiales utilizados

1. Introducción

El tema seleccionado para trabajar con los alumnos de primer año deciclo básico será sido Google Docs como herramienta de uso de una suite ofimática en línea.
Desde el descubrimiento y uso de esta herramienta tratare de introducir a los alumnos algunos conceptos básicos del manejo de la misma así como la alternativa de su uso como un soporte extra para aquellas personas que no tienen acceso al paquete tradicional de Office o desconocen el mismo, comparando ymarcando las diferencias.

Las áreas que trabajaremos dentro de informática van a ser algunas de las principales que se imparten en el primer año de ciclo básico:

* Manejo del idioma español
* Conocimiento de búsqueda de información
* Google Docs como herramienta en la red

Los puntos que desarrollaré en el campo de la informática serán:

* Objetivos
* Competencias
*Contenidos
* Criterios de evaluación

El tiempo que se dedicará al tema será de cinco días, con un promedio de 2 horas diarias, en donde por cada clase se trabajara dos ítem del tema.

2. Áreas que se trabaja

OBJETIVOS:

* Manejo del idioma español

Tratar que el alumno lea comprensivamente artículos, textos y publicaciones con fluidez. Lograr que el alumno aprenda el vocabularioacadémico que se maneja en algunas páginas web citadas para la búsqueda de material.
Estimular la redacción correcta de cada palabra escrita a través del uso del teclado.
Respeto por las normas de interacción verbal en las situaciones de comunicación oral en grupo.

* Conocimiento de búsqueda de información

Tratar de que el alumno vea a la computadora como nexo de búsqueda de información, endonde sea esta un soporte de sus tareas. Identificar los elementos de cada pauta marcada para la búsqueda de información.
Manejo de internet y de lo que podemos con Google Docs.

* Google Docs como herramienta en la red

Incorporar en los alumnos el uso alternativo de esta herramienta en línea así como observar que es un sistema de almacenamiento online seguro. Podremos acceder a nuestrosargumentos desde cualquier equipo, y en caso, de que fallase nuestro disco duro local, no perderíamos la información.

COMPETENCIAS:

* Comunicación lingüística

a) Aprender a comunicarse y a escucharse en grupo
b) Leer atentamente y digitar con el teclado
c) Comprender que es lo que se pide y aplicarlo

* Tratamiento de la información y competencia digital

a)Aprender a trabajar en equipo
b) Conocer la computadora y su manejo
c) Usar adecuadamente la computadora

CONTENIDOS:

* Manejo del idioma español

a) Lectura comprensiva y análisis de las páginas citadas como fuentes de información.
b) Valoración de la computadora como medio para acceder a la información.

* Conocimiento de búsqueda de información

a) Observar eidentificar lo que se pide con el armado del tema.
b) Lograr que el alumno clasifique y decida con sus compañeros la información.

* Google Docs como herramienta en la red

a) Introducir en el alumno que esta suite ofimática sirve tanto para textos, como para hojas de cálculo o presentaciones.
b) Lograr que los alumnos accedan a una cuenta de correo electrónico para así entender...