Didactica

Trabajo Práctico “Estado actual de la pedagogía y la Didáctica”

Consigna: redactar un texto de no mas de una carrilla de extensión que resuma el pensamiento de Susana Barco conrespecto al capitulo Estado actual de la Pedagogía y la Didáctica.

Desde principios la didáctica, que surge ligada al desarrollo de la escuela publica y como una demanda demaestros que sepan como enseñar a los alumnos, se proyecto como una normatividad altamente estructurada, con sólidas prescripciones acerca del “saber hacer” del maestro para logar el“deber ser”. El supuesto básico es que dado un docente y un alumno, y un contenido, se podía modificar al alumno para establecer el grado de ser socialmente apetecido.
Surgida en elsiglo XVII la didáctica de Comenio (didáctica Magna 1657) expresa los intereses de una burguesía en ascenso respondiendo a demandas inmediatas.Comenio critica a la escuela y proponereformarlo en base a tres fundamentos:
1) fundamento del orden
2) de la facilidad para aprender y enseñar
3) de la solidez (para enseñar y aprender).
Esto nos lleva a la ideade disciplinamiento de Foucalt en el cual marcan el significado del poder:el sujeto aprende acerca de la jerarquía y la autoridad..

En torno al objeto de estudio de la didácticaen Brasil se plantea, en los años ’80, el objeto de estudio de la didáctica entendido este como la enseñanza-aprendizaje.
Volviendo al punto de partida, Comenio planteó ladidáctica como una cuestión técnica auque otros como Chevallard la planta como una “ingeniería didáctica”, pero si aun no esta claro el objeto de estudio de la didáctica menos aun se puededecir que es técnica.
La autora sugiera una idea de didáctica no como algo rígido sino como una actividad que se debe retroalimentar la teoría con la práctica de enseñar.