didactica

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
LIC. EN FILOSOFÍA Y LENGUA CASTELLANA
DIDACTICA DEL ESPAÑOL
MARISOL MONCADA VIVAS
18 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

Educación, Pedagogía,Didáctica

Primero que todo, para establecer la relación entre educación, pedagogía y didáctica se debe saber la función de cada una para así poder crear el vinculo de estas tres temáticas.

Porconsiguiente, la función de la educación es la formación, que permite la plenitud del individuo a través de la libertad y autonomía que conlleva a un desarrollo de su propia esencia y a pensar por simismo. Además, la educación construye el hacer intencional que ofrece un conocimiento y una voluntad, los cuales dan un crecimiento intelectual.
La pedagogía por su parte, es una ciencia social que tieneun método, un código común y un campo de saber que corresponde a estudio del hacer educativo para describir, para determinar y didactizar los distintos modos de aprendizaje.
Por otro lado, ladidáctica parte del como hacer; refiriéndose al proceso educativo docente, mediante una didáctica general o teoría del la enseñanza, la cual tiene unas formas y unos procedimientos que permiten eldesarrollo de métodos pedagógicos que ayuden a formalizar relaciones y fines educativos. Otra parte del proceso educativo es la didáctica especifica que se centra en las ramas de la educación y de laenseñanza para articular la responsabilidad del docente, el cual debe concebir el hecho educativo como un arte.

Según el texto “Una aproximación al estado del arte de la concepción didáctica desde lapractica pedagógica” del profesor Rubén Vallejo, hay una relación estrecha entre estas disciplinas, ya que “la didáctica se ocupa de realizar un “tratamiento” a los saberes y a las ciencias para serenseñados y aprendidos, en una relación de doble vía que implica el transmitir, pero también el realizar transformaciones sucesivas que permitan, en distintos contextos y para diferentes sujetos,...