didactica






ESCUELA SUPERIOR DE PSICOLOGIA

1. Datos de Identificación.

Estos datos se toman del Resumen de la Carrera, sirven para la ubicación de la Materia en el mapa curricular.

Nombre de la Materia.
PENSAMIENTO Y LEGUAJE



Clave.
602040420


Línea de Formación

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA





Semestre.

CUARTO


Duración.

50 horas
Materia(s) que debe haberaprobado el alumno para tener conocimientos, habilidades y destrezas para cursar exitosamente la materia.

Requisitos Formales.
NIVEL MEDIO SUPERIOR
Materia(s) que sin ser Requisito Formal, es conveniente que se imparta antes que esta materia.

Requisitos
Recomendables.

CONOCIMIENTON EN DESARROLLO PSICOLOGICO


2. Justificación de la Materia

Descripción de la importancia de lamateria para el desempeño profesional y el aprendizaje para la vida.

Desde la psicología la importancia del lenguaje y de su estudio recae principalmente en su relación con el pensamiento, como representación de este, de manera particular, al asumirse desde el proceso que llevo al ser humano a ascender al dominio de lo abstracto atraves de la representación mental, verbal y escrita.
Cabe destacarla importancia de la asignatura del pensamiento y lenguaje en la formación del psicólogo recae en que por un lado atraves de ella se abre ala oportunidad de realizar una revisión histórica del desarrollo del lenguaje mediante diferentes teorías que explican la relación entre pensamiento, lenguaje y los procesos cognitivos implicados en la comprensión del mismo.


3. Objetivo de la materiaEs el resultado final al que se pretende llegar cuando concluya la materia.

Al término de la materia, el alumno:
El alumno obtendrá un conocimiento panorámico del fenómeno del pensamiento en relación con el lenguaje, de las estrategias que se han utilizado para su estudio y de las teorías que se han propuesto para explicarlo



4. Contenido Temático.


No. de Tema
Temas y subtemasTiempo


1












2












































3




















4

Introducción y conceptos básicos
1.1 Definición y principios básicos del pensamiento
1.11Forma, contenido y curso del pensamiento.
1.2definición yprincipios de la inteligencia y de la creatividad
1.3 definición y principios del lenguaje
Teorías del pensamiento
2.1 desarrollo histórico del pensamiento
2.2 escuelas filosóficas del pensamiento,
materialismo idealismo
2.3escuela de los accionistas y
enfoques conductuales del pensamiento
2.4 teorias de la Gestalt del pensamiento
2.4.1 etapas del proceso deformación
del pensamiento y la imaginación
2.5 teoría cognoscitiva de Piaget
2.51 proceso mental de razonamiento
2.5.2 el pensamiento como capacidad mensurable de inteligencia
2.5.3 etapas del desarrollo y formación de conceptos
2.6 teorias psicodinámicas del pensamiento
2.6.1 desarrollo moral en relación con el desarrollo psicosexual
2.6.2 tipos de pensamiento en relación conel desarrollo moral
2.7 aspectos psicobiologicos del pensamiento
2.8 aspectos psicosociales de pensamiento y
las premisas socioculturales

Psicopatología del pensamiento
3.1 psicofisiologia de la angustia
,ansiedad y stress
3.1.1 pensamientos deformados
pensamiento mágico y místico
3.2.1pensamiento autístico, dereistico, prolijo, incoherente
3.2.2 fuga de ideas, retardo, perseverancia, blockeo
3.2.3 Ideas delirantes, delirium, fobias, obsesión, hipocondríamiento

Teorías y psicopatologías del pensamiento
4.1Teorías conductuales el lenguaje: Pablov,Skiner
4.2 Teorías cognoscitivas del lenguaje
4.2.1 Proceso comunicativo...